-
51
-
19
-
25《是~昨~天~啊~》 总之就是这样,今年也完全把生日搞忘了。 我也是第二天才注意到的……为什么呢?何止是存在感薄弱,我甚至怀疑是不是被加了认知妨碍。到底是谁在做这种闲事呢。明明今年在日历上小小地标上了生日来着。就是不知道被谁在旁边加了个“哦”,感觉不太好。不太好,毫无根据地生起了敌意。 “我是这么想的,你呢?” 我一边捏着犯人的脸蛋一边这么问道。 “呵呵呵,是怎么回事呢” 毕竟我什么都没说当然会这样了,但
-
13
-
6
-
17
-
20
-
253
-
161
-
22
-
294
-
192
-
27
-
28
-
23
-
184
-
158
-
45
-
24
-
13
-
5
-
21如标题所述,1-8是B站upあまだし制作(1-8全部章节都制作了。),后续是我抽时间做的。没有全做,具体看里面的TXT。
-
47并排放置的长椅上空无一人。 离公园稍微有些距离的散步道旁并排着几颗大树,每颗都开满了鲜花,枝头繁茂。我抬头仰望,像呼吸一样慢慢地回忆起那花的名字。 轻轻拂去飘落在长椅上的花瓣,坐在中间偏右的位置。 像是等待着有什么人坐在旁边。 坐下来环视景色,置身于绿浴之中。也许是因为管理很到位吧,树的高度和脚下草的高矮都一样。将自然布置起来,是把某种美丽矛盾地修整整齐的空间。 就像是个庭院。 望着无声飘落的花瓣,眼角被
-
181「安达拜拜」 「要叫老师」 从教室里飞奔而出的孩子们挥着小手向我道别。眼下最让人烦恼的,应该就是被叫老师的几率很低。说好听点是平易近人,可换种说法就是被小瞧了吧,我有这样的自知。 虽然还很年轻,但我成为小学老师已经两年。现在觉得差不多是该树立威信的时候了。最初走进教室时的紧张感,如今也已不复存在。 我现在担任小学一年级的班主任。面对一群稚气未脱,天真烂漫的孩子们。 当老师不止是要应对孩子们,虽然每天都忙
-
49
-
38
-
32
-
27
-
65
-
13
-
53
-
229
-
61
-
123
-
37
-
21
-
17
-
270