【吉林建筑大学——教学信息中心 欢迎你的加入】

组织简介：
吉林建筑大学——教学信息中心，是隶属于学校教务处的唯一的校级学生组织，下设9个部门，分别是秘书处、协调部、编辑部、宣传部、网络部、信息部、采编部、外事部、素质拓展部。日常工作主要负责收集和整理学生对教师授课的意见和建议并解决相关问题。是联系学生与教师的纽带，是对学校教学质量提高及教务信息反馈有很大推动作用的组织。我们期待有新鲜血液的注入，期待与你共创美好未来！

成立背景：
在2010年，学校下达红头文件，为进一步加强学校教学质量，特在教务处设立教学信息中心，由教务处教学质量科两位老师带领，分别是材料学院副教授张帅老师和市政学院讲师赵嵩颖老师，两位老师力在培养技术性管理人才，使学生学业与能力兼修是其他组织所不具有的鲜明特点。

教学是学校立足之本，教务处在学校发展中起到了不可磨灭的作用，在这里你会接触更多有能力，有思想的老师，他们简单的几句话，可能会改变你的大学生活，为你的学习生涯指明方向，所以在这样一个好的平台，只要你够努力，只要你够积极，只要你肯吃苦，你就会在这里收获很多很多！

姓名：蒋大伟（2012级主任）
工作单位：中交一航局第五工程有限公司 第二项目部

优秀毕业生：
姓名：刘高宇（2014届中心毕业生）
工作单位：中外园林建设有限公司
姓名：王中雷（2014届中心毕业生）
工作单位：中交一公局
姓名：张柏林（2014届中心毕业生）
工作单位：吉林北银规划建筑设计有限责任公司
姓名：郑东阳（2014届中心毕业生）
工作单位：中建三局第一建设工程有限责任公司
姓名：李缙博（2014届中心毕业生）
工作单位：泛华建设集团湖北设计分公司
姓名：宋晓东（2014届中心毕业生）
毕业去向：考取吉林建筑大学土木工程研究生

即将大四的学长刘奕彤——2013级主任

2013级主任刘奕彤与校长戴昕合影

教学信息中心共设有9个部门：秘书处、协调部、编辑部、宣传部、网络部、信息部、采编部、外事部和素质拓展部。

宣传部
宣传部的主要任务是树立中心良好的形象。做好中心各种活动与大会的宣传工作。协助老师与其他部门完成各项任务。
宣传部需要有创新意识，有艺术思维，有较好的语言表达能力与写作能力和团队合作能力的同学。海报的设计与大会的拍照摄像是宣传部最基本的工作。进入宣传部之后我们也将进行软件的培训工作，用以日后宣传时制作海报等宣传资料。
大学生活刚刚开始，各种社团会让你眼花缭乱，懵懂的你如果想锻炼自己的工作能力，那教学信息中心将会是你的最好选择。我们在工作之余会组织各种娱乐活动来丰富我们的课余生活。如果你是我们想找的人，就来加入我们吧。我们等着你！

信息部
信息部作为负责教学信息中心文档整理工作的部门，要求每一位成员对中心事物，活动流程都熟记于心，活动产生的文件归档要求清晰明确，不重不漏。为中心的前进的每一步都留下记号。
工作内容：
1.收集整理教学信息中心每次活动所产生的所有具有存档价值的书面资料，影像文件。
2.存档教学反馈意见处理结果，突出事件处理结果。
3.以年度为单位制作教学信息中心档案库。
4.制作中心成员个人资料档案。

采编部
采编部是教学信息中心的另一个宣传窗口，其职责发行教学信息简报以及定期对各学院班级、教室进行走访调查。
工作内容:
1.定期对各学院某班级、某教师进行走访，并整理走访结果。
2.编写对信息反馈单上的反馈出的问题是如何解决的。
3.报道学校内最新教学成果，向大家展现吉林建筑大学最新的教学成果及风采。
4.定期发放教学信息简报。
我们需要熟练掌握Word软件，报纸排版和报纸美化的同学。更需要能够耐下性子坐下来认认真真的完成一件事的人。我们相信，认真是最伟大的成功。

外事部
外事部是负责教学信息中心与其他校级组织，大型社团联系沟通的部门。代表教学信息中心与其他各组织共同合作，开展良好的合作关系。我们需要具有较强的沟通能力，表达能力的同学加入我们。同时我们更注重部门内部人员的个人能力培养，为以后的学习工作打下坚实的基础。
工作内容：
1.信息公示，收集整理全校各组织社团的活动信息并在多种平台进行公示。
2.教学质量走访，通过走访收集整理全校教学质量问题提交至教务处并予以解决。
3.配合工作，积极配合行政楼党务办公室老师的工作。
4.社部交流，与学校其它组织、社团进行沟通并建立良好关系。
5.协同合作，协助教学信息中心其它部门工作。
6.沟通师生，建立老师与学生间沟通的桥梁，是师生关系的纽带。

素质拓展部课题研究介绍：
吉林建筑大学教学信息中心传承发展，继往开来，中心素质拓展部在中心老师的带领下，成立了本科导师制课题研究小组，其研究成果就是——本科生导师制度的诞生和确立，以及10余篇相关学术研究论文的发表。例如：
《能量桩换热管不同埋设方式储热模拟研究》作者：张柏林 刘奕彤 付言
《混凝土储热桩双U型埋管间歇储热温度场的FLUENT模拟》作者：张柏林
《太阳能混凝土桩储热技术在Revit软件中的应用研究》作者：付言
《基于TQM理念构建“三三模式、四四结合”的教学质量监控体系》作者：褚乃豪
《能量桩储热技术材料选取研究》作者：蒋大伟 宋晓东
《太阳能-混凝土桩储热系统经济性及节能性分析》作者：付言
《基于TQM理念建立“内联外引，四位一体”模式促进校园文化建设》作者：吴志帅 施继保
《中西方课堂探讨式教学方法对比与分析》作者：李海洋
我中心老师担任本科生导师，因材施教，量身定制每个人的培养方案，导师全面关心学生的身心健康，促进学生知识、能力、素质的全面协调发展，引导学生正确规划自己的未来。通过导师的指导和示范作用“寓学于研”，培养学生科技创新意识及专业兴趣，为学生尽早接触高水平的科研领域创造良好的条件，使本科教育由单纯的知识灌输型培养，转变为启迪学生理解力、判断力、洞察力、想象力和应变能力的研究型培养，通过对学生个性化培养，实施“精英教育”，为学有余力，学有专长的同学和优秀拔尖人才进行正确的引导和个性化教育。引导学生接触前沿最新建筑理念，如REVIT，BIM，为学生自身发展提供一个更广阔的平台，使同学们能站在一个更高的起点上，加速自身成才的进程。在同学们走出校园，步入社会时，能充分具备成为精英人才的基本素质和条件。中心成立以来，在老师们的悉心培养下，一批批怀揣梦想的同学进行课题讨论，学术研究，成果斐然。
课题研究中。

新老生见面会。
（各位前辈定期与我们见面，在生活上、工作上和学习上给予我们帮助。他们是我们绝佳的“元老顾问团”。）

篮球比赛。