学长心语 | 暑期支教（二）

By：罗心怡
车子沿着蜿蜒的山路一直开到山的最深处，大嵩是一个相对封闭的村子，生活条件不是很好，整个村子最好的一栋楼就是镇上有钱人集资翻修的学校，也就是我们要去的大嵩小学。
这里的孩子典型的特点就是好奇心很强但是又很害羞，有的孩子熟悉了以后会经常跑来找我们玩，但更多的孩子只是默默跟在我们身边。
在小学里生活一个星期，给他们上课，陪他们打闹，才发现原来自己可以有更多的耐心和爱心去真正关心体会他们的生活，他们可能物质生活十分简单，很多小朋友甚至每天都穿同一件沾着泥的衣服，但我们仍然愿意毫不犹豫地张开双臂去拥抱他们，去拥抱那一颗颗真心。印象最深的是小学里有一些智力上有先天印象最深的是小学里有一些智力上有先天残疾的同学，但因为经济原因上不起特殊学校，他们说话、走路都看起来与其他小朋友不同，学习上也跟不上。但他们的情商却特别高，当他们费力地走过来拉着你的衣角跟你说着一些只言片语，在你离开时把自己最喜欢的东西塞到你手里送给你的时候，那种感动和心里的重量是无法言喻的。

By：蔡艺齐
10年前，我与同龄人一同奔跑在水泥地上，小心翼翼地把握课间的每一分钟。10年后，我与一群刚到我腰间的孩子们，光着脚丫，奔跑在雨后泥泞的草地上。孩子王？一个陌生的词语，一份似曾相识的感觉。我的梅州大嵩小学支教之途，开始刻下最童真的一笔。
他们或许不知道什么是鸡兔同笼，但他们能清楚说出哪家哪户有什么动物，哪棵树上有鸟窝。他们或许不知道如何用英语跟外国人打交道，但他们会用最真挚的笑脸，可能还带有鼻涕的小手，来迎接陌生人。他们或许没有苹果家族，但他们知道，怎么去种植真正的苹果。他们可能失去了一些与外界相通的渠道, 但他们得到了与自然亲近的机会。我们给他们带来了现代化大都市大学生的风采，他们回馈了我们纯朴小村小学生的童真。我们一起成长！

By：Thomas Chan
3个五年级的小女孩马上就帮我们打扫这个房间。我想要帮忙，问她们累不累，我们自己来就好，她们竟然说，不累，平时我们值日都要做的。这样的回答在城市里是不可能听到的。这些小朋友才5年级，就已经会处理家务。从小到大，我们可以选择做自己喜欢的事情，不需要担心经济状况和帮忙处理家务。但是看到这些小朋友，我很佩服。他们没有父母在身边，生活不富裕，生活环境简陋，但是这样的环境反而让他们更成熟，不止可以照顾自己，甚至可以照顾家里的老人。

因为缺乏自信，很多小朋友不愿意随意跟陌生人表达自己，或者说，他们不敢表达自己。可能因为在山里没有太多机会接触其他人，使他们在面对陌生人的时候不知所措。
最重要的，我觉得是要培养每个小朋友的自信心，让他们可以在面对陌生人的时候比较自然。虽然和六年级的小朋友没有太多的交流，但是我真的很欣赏他们的成熟，我也很希望将来他们上了初中之后会变得更开朗。因为相比起在学校学到的学术的东西，将来在社会上的待人处事要更加重要。

images from：林培思
words from：罗心怡 蔡艺齐 Thomas Chan