分级剧情简述：
1. 特殊能力是一种只在极少一部分青春期少年少女身上发生的特质（有趣的是，这种特殊能力往往存在着这样那样的缺陷）。乙坂有宇，一个拥有“夺取任意对象身体控制权五秒”这一特殊能力的少年。从读初中开始便利用自己的特殊能力惹事，作弊，为自己谋取利益……最终，以优等生的身份顺风顺水地考入了自己理想的高中。可正在他春风得意的时候，一名自称友利奈绪的女声识破了他的秘密，并和她队友迅速将乙坂有宇制服。
友利声称自己是受人委托，正在搜寻拥有各式各样特殊能力的少年，并将他们送到指定的特殊学校中接受教育和保（管）护（制），走投无路的男主只得接受友利的提议，前往南东京近郊的“星之海学园”就读。

2. 恋情与火焰
3. 曾经听到的声音
作为一所寄宿制学校，“星之海学园”的硬件设施可以说比有宇之前所读的名牌高中还要好，然而课程的难度也是相当的高。不仅基本的主课难度很大，还要额外修学一门第二外语。这对之前一直依靠超能力作弊才取得好成绩的有宇来说简直就是煎熬（甚至连体育课的要求也是高得一逼，还有额外的队列操练）。如果这些还能忍受的话，那么来自友利所在的学生会的“能力者搜寻协力要请”就更加让人无法忍受了，有宇的主要任务是在目标试图逃跑的时候附身在其身上以阻止他逃跑，因此被自己人打这种事情可以说是在所难免。在一次次的搜寻行动中（将原作第二、三、五集以及第14集OVA的内容适当压缩，第四集打棒球删除），行动小组见识了各色各样的人，但几乎每次都会需要有宇出手附身，这让每次都会被“痛打”的有宇怀疑友利是不是故意的。

路过

顶顶

所以这是什么_/_

5. 掠夺
虽然护卫学校的保安极力阻拦，不允许学院的学生们离开学校。但不愿意抛下被绑架的同学和亲人的能力者们还是自发组织起来，在有跟踪能力的能力者们的配合下准备穿过封锁线救人。
有宇本想加入（去救步未），但觉得自己的能力对于这种行动没什么帮助，因此一直不敢开口。最后还是友利在鼓励下还是跟随学生会一行人一同向着目的地进发。最终一行人来到了目的地——一栋看上去很像研究中心的半地下建筑。先到达的能力者已经和持枪的守卫交上了火，虽然能力者们拥有着各式各样的能力，但这些守卫似乎已经习惯了怎样对付能力者。因此场面虽然很混乱，但能力者们一时之间推进的很慢。
友利他们的加入使得战斗的天平向着能力者一方倾斜，然而正在能力者们将要突破最后一个通道的时候，守卫们的预备队也到达了，让人吃惊的是守卫者方面也有能力者存在——这个人似乎拥有在一定的范围内令其他能力者的能力无效化的效果。这一突如其来的变化让依仗着特殊能力的能力者们一筹莫展，眼看着就要突破守卫的防御进入设施了，却因为这样的原因无法突入，局面就这样僵持了下来——这样的僵持显然是对正在敌对环境中行动的能力者一方不利。
之前的战斗中，有宇利用自己的能力多次化解了守卫的阻拦，但此时的环境，自己附身的时间只有短短5秒钟，完全不足以让大家突破这道关卡，而且一旦附身，持枪的守卫者随时会枪杀被附身者，因此有宇自己会承受难以想象的痛苦（甚至“痛死”）。
在联想到步未的处境和，于是有宇决定放手一搏，所幸附身之后守卫并没有开枪，而且出人意料的是有宇回到自己身体后，发起冲击的能力者们的能力并未受到影响，这点让守卫者方面的能力者也大吃一惊。
原来，有宇的能力并不只是简单地“附身在他人身上5秒钟”，如果被附身的人是能力者的话，还能够夺取能力（可以在之前的几集中安排伏笔）。
战机稍纵即逝，一愣神的功夫，能力者就控制住了场面，迅速向基地深处挺近。

罕见的同人文