人这一辈子，每一天都是在学习之中，不只是课堂教学上基础知识的学习，还有学习怎样完善自我，学习怎样应对各种各样的问题，怎样变成一个有着正确三观的人。这种都未必在课堂上学得，而父母却可以变成学生的亦师亦友来协助他更快的学习。
掌握稳定平衡
父母怎样变成学生的一个优秀老师，好像并不是那么简单。大部分父母对学生的学业成绩相对比较侧重，感觉可以有一个好的学习环境与学业成绩可能踏入光辉旅程，尽管那样并没有错，但要是仅仅为了考试成绩而忽视了学生的性格健全完善，三观教育，未来的问题可能愈发严重。在教育的水平上，轻则没用，重则易反，要熟练掌握好一个度才可以更快的协助学生。
拒绝接受“爱的捆绑”
每一个父母全部都是深爱着学生的，担心学生负伤、碰到困难，因而一直习惯用自身的经历去教育小孩，用着“为你好”的原因对学生的人生之路开展干预、帮学生选择自己的人生之路，尽管那样是有可能防止相应的风险性，但却是在相应的水平上抑制了孩子的成长。人的成长需要自身去亲身经历才会是一个完整的感受，就算路程艰难险阻，却也将变成学生成长的痕迹与自我发展的经历。

学会尊重
许多父母尽管是爱着学生的，却不一定会尊重学生。不是说对学生怎样，反而是有的父母会感觉学生是自身所有物，并非一个独立的有观念的个体，感觉学生听自身来说是理所当然的，而不听话的孩子则是父母眼里的“不乖”，实际上这仅仅教育方式的问题，要是懂得相互理解，公平的交流沟通，便会发觉彼此相互关系不仅仅局限于传统式中的“母慈子孝”，反而是愈发的健全完善与和睦。
常常沟通交流
孩子与父母常常出现问题的根本原因便是沟通交流欠少，造成沟通交流需求的降低也无非是彼此间的基础理论没法保持一致而发生争执。假如彼此间想要从别人的视角考虑与思索，可能降低许多的不便，沟通交流是搭起通向别人心里的桥梁，擅于沟通交流会让孩子与父母的关系变的更加好。
共同成长
父母并不是生下来便是父母的，也是在有孩子变成了父母，并不是每一个父母都是会是刚开始全部都是恰当与极致的，必须与孩子在成长中共同进步，作为父母并并不是完全正确的，必须常常的思考一下自己的方法与作法是不是确实对孩子是恰当的，是不是确实符合孩子的真正念头，是不是那样真的是父母该做的。