道馆线和天星线都没什么问题 最大的还是在传说线以及学校名字问题
先是传说线
派帕在朱里是奥琳的儿子 在紫里是弗图的儿子 如果把现在已知的游戏剧情设定强行合在一起就是把奥琳和弗图解释为是夫妻（虽然游戏里博士的配偶者另有其人的可能性也很大）也有点那啥（派帕游戏里就相当于是在单亲家庭内长大了 合在一起的话就有点被放弃抚养的感觉） 分别造出两个时光机各自召唤过去的宝可梦和未来的宝可梦也有点违和感 以及海哲的朱之书/紫之书（虽然个人认为官方的绘图的封面上的文字标题写的是 heath y el area0 海哲与第零区
然后是学校
校章到校歌以及办学理念等都有区别 虽然也不是不可以编成两个学校公用同一个校舍 或者干脆合并成一个学校

盲猜二楼是桄榔君

剑盾道馆装修jpg

现在有学院差异，校服差异，博士差异，道具差异，封面神差异，主题差异，悖谬种差异。最难搞的是道具差异和博士差异，即朱紫二书和派帕父母的合并问题了

现在本体游戏剧情设定都有明显逻辑问题，日下没玩到dlc还是先别出了

分成兩個學校的話 那另一個學校的校長是誰呢? 還是克拉韋爾同時擔任兩校的校長?
特別篇應該會讓主角方收隻悖謬寵吧
想看軟萌男主和霸氣的女主(雖然特別篇怎樣安排都好)

感觉两个博士是最大的问题，单版本一个博士确认无了，另一个生完孩子离开了，不知道去哪。
要么两个都写死，要么留一个失踪一个，或者留白两个一起失踪。怕就怕dlc给新的主线（概率挺大的），再被背刺。

分学院其实也能制造矛盾点，写这两个学院互相竞争，谁都看谁不顺眼。
但分学院，学姐学长也就得分，派帕跟妮莫都是穿校服的，一个人一个学院正好，牡丹私服加休学可以模糊处理。
沿着这个思路往下，主角也要一个学院一个，然后各自走同学院学长学姐的主线，最后共同走牡丹线汇合。
但按照这么来星尘线共同来有点太强化天星队了。按游戏剧情来，最适合融合两条线的是派帕线。
两个主角一个打道馆一个打天星队，路途中各打两个宝主。最后伪龙宝主的时候汇合，一起去研究室，五个人下第零区。

研究一下剧情中有哪些人去过第零区或有去过的可能性
派帕 奥琳/弗图 克拉韦尔（曾经是一个研究团队） 蕾荷（历史老师 知道太晶珠是来源于第零区的 也知道克拉韦尔参与了研究 ） 也慈（ 看到晶光花时妮莫的台词 应该是第一次见到野生的 （虽然在第零区外也不是见不到但极其稀有）

突然想到 不曉得奇樹登場時 會不會順便來個"我的服裝其實參考了以前某個稱霸豐緣對戰開拓區的小夥子的造型"之類的彩蛋

盲猜会和传阿的时空裂缝联动一下（会吗？）

整理一下朱紫可能登場的角色
男女主角 妮莫 派帕 牡丹 校長 也慈 奧琳博士 弗圖博士
阿楓 寇沙 奇樹 海岱 青木 萊姆 莉普 古魯夏
辛俐 波琵 八朔
皮拿 梅洛可 秋明 奧爾迪加 枇琶
吉尼亞 泰姆 蕾荷 賽吉 凰檗 薩瓦羅 米莫莎
其他有機率登場的角色
媽媽 田中(枇琶的閨蜜) 木非(奧爾迪加的管家和前校長)