一个叫文化内涵，一个叫学历文凭

都是概率问题

我正好相反。。。小学老师（记忆中的所有老师）和蔼可亲，初中老师（主要指班主任和体育老师）刚正耿直，高中老师（个别人）斤斤计较

得了吧，硕博年年都有被导师逼死的

概率问题，高学历高素质的概率比低学历高素质高很多

呃，大学行政岗一般也都是硕士往上

额，这个看情况吧，我普通二本，一个专业老师很屌（各种意义上的，无论是成绩还是专业水平），但他的课，学校让买一种（忘记是什么大学的了），但他上课就讲他自己编的书（还是好几年前自己编的）考的题也是他自己编的书里面的题。
上课更是一塌糊涂，一直骂人，骂学校垃圾一节课90分钟，他能有40分钟骂人，30分钟闲话，讲课按书上的也没有，考试倒是还好，第一次微观经济学因为不知道他居然出他自己的书里面的题考了63，我们班33人大概挂了10个人吧，第二次，根据他的书（我跟上一届借的，上一届跟上上届要的）里面来考了80多。真一套书用五年（小我两级的前女友还是听他的那套b书）

这个看个人人品，和学历关系不大

学历越高越薄凉

学历高，代表有学历，并不与其他事物有必然联系，有真才实学的高学历确实应该在专业方面得到尊重。

小学一年级的数学老师路过我旁边看我没做对直接拿书打我的头，初中班主任特意问我是租房的还是买房在这里住的，我说是租的后就没理过我了，反正我一直都不愿意和老师有过多的联系，哪怕现在大学

大学老师一样有人渣，概率问题，学历不等于人品，不过一般醉心学术的不会搞一些乱七八糟的事膈应人，搞行政的本事没有屁事最多倒是真的

能把学历叠高本身就说明了这个人的能力啊