在我们读书那个年代，曾经多次听闻有重点中学的王牌教师虐打学生的事情。对于那种拉着学生脑袋往墙上撞，把学生手指头放在讲台边上踩……大家无需思考都能轻易判断里面的暴力意味。对于这种来自老师的暴力，当时大部分家长还认为是老师认真负责，下猛药的表现。何况是即便到现在都很难在公开场合讨论的性骚扰？
恐怕时至今日，很多家长还认为初中生归类在“小孩”里，“小孩”本来就是一种没有性别属性的生物，何谈需要什么性教育呢？
可惜的是，真正实施性骚扰甚至侵犯的人不会这样看待你的孩子。在这群人的眼中，一群天真无邪毫无防备，但是又能激起他性癖的孩子全都是没有装防火墙的“肉鸡”，正等着他大展拳脚。
家长们对性教育的隐忧无非是担心孩子对性懂得太多，懂得太早，会让其性早熟反而坏事。
但是一无所知的孩子的安全谁来保证呢？家长能24小时守护他吗？特别是在住校中，一个隔绝外界的短期封闭场所，简直是最理想的下手地。孩子的信任与单纯，家长的缺位与隔离，监管的真空给了这类恶行最理想，最隐蔽的生长环境。
更何况，大多数孩子如果没有家长的教导，恐怕连自己遭遇到了骚扰和侵犯都不清楚。
例如，当年xx全老师趁着早读的时候，借着“我给大家提提神”的口号把他冰凉肥厚的手伸进了学生们的衣领时，这是性骚扰吗？
也许有些人觉得不是，掐脖子而已，不算什么很敏感的地方。另一些人觉得不是，可能因为xx全老师并没有指定去放哪一个学生的领子，他几乎是不分男女地光顾了班上每一个学生的衣领之下。
但是再往后呢？
xx全老师的手逐渐离开了男生的脖子，他当然没有完全把目标锁定在女生身上，那样也太过明显。他慢慢地减少着像男生伸手的数量，或者是缩短了掐着男生脖子的时间。开始男女比例也许是9：1，慢慢变成6：4，谁也没注意到有一天变成了1：9。
然后他伸进女生衣领的时间越来越长，开始是2-3秒，慢慢变成十几秒，再后来长达一两分钟也不奇怪。
那只肥腻的手越伸越往下，慢慢地滑到女生的背上，过了段时间再往下，最后它会停在内衣带的边缘。
这一切发生在一个公开场合中，全班人无论男女都觉得这个老师很恶心。脾气大的会反抗，推开他的手，大多数人会试着缩着自己的脖子，夹紧肩膀不给它作案的空间，活像一只可怜的“鹌鹑”，又像一只不知如何是好的“鸵鸟”。
于是，这个班上在四年的初中晨读课上出现了奇葩的一幕，每天早上都会有人缩着脖子在当“鸵鸟”“鹌鹑”。
但是没有一个人把这件事情当做性骚扰，没有一个人告诉家长，没有一个人觉得这件事情很严重。
于是，xx全老师肆意地在一个班的女生中筛选着：那些长得好看的、成绩不够好的、性格温顺不反抗的、不善言辞的，会逐渐成为他每天固定“提神”的对象。
如果你以为这个事情只发生在我们那个倒霉的四年你就错了。
xx全老师的行为在孩子们的不懂事中默默生长，持续着，“照顾了”十几年的学生们。那双手给多达两三百名同学“提过神”，足以让当年的小孩离开那个环境长大后，醒悟过来时，痛斥这个老师猥亵！没有师德！这得是多么深的一种创伤记忆？
我这才恍然大悟，原来当时全班的厌恶都是真实的——那些违背我们意志的，不恰当的身体接触，包括他三不五时的擦边言语，都是成人世界里赤裸裸的性骚扰，只是他把这一套套用给了懵懂的中学生。
而这几百个学生的家长，你们的“保护”是真的守护了孩子的纯真，还是把纯真的孩子送入了狼的掌中？在这近二十年的时间里，他的行为都没有被有效识别，也无从谈起被制止！
这样的情况还有多少呢？这样的情况还会持续多久呢？
对家长和同学们来说，面对这种复杂的情况，进行正确的性教育就变得尤为最重要了。在这个陌生的学校中，家长们也许能对老师多年的教学成绩、奖章如数家珍，但谁都不能保证你家会不会开盲盒遇到xx全老师这样一个“人面兽心”的老师。如果不想你的孩子在远离家庭的学习环境中，受到了伤害还不自知，默默地承受一切，那最重要的一定是要让初中的学生学会：人际交往的正确边界。
人际交往的正确边界就是：我既不会强迫他人做别人不愿意的事情，也不会同意他人强迫我做任何我不愿意的事情。
这个他人包括老师、亲戚、朋友、同学、陌生人，包括老人、年轻人，包括男也包括女。
很多侵害的实施都是如xx全老师这样明目张胆的在公众眼皮底下进行的，孩子能否有效识别，是阻止侵害的第一步。特别是当侵害来自于更高权利地位，甚至年龄体格更强大的人时，当侵害打着类似“我给大家提提神”“我是为你好”这样的名号时，往往难以辨别。
特别因为家长有时为了孩子的长远发展，难免会提出有悖于孩子当下感受的要求。孩子很容易把来自家长的出于关爱的要求和这种打着旗号的侵害要求分开。
因此对于家长，希望你们能明确告诉自己的孩子即便是老师亲戚警察，任何违背你意愿进行的身体接触都是不可以的，特别是衣服遮盖的地方。
对于那些伤害了孩子的言语，行为，无论孩子能否分辨，都要第一时间告诉家长。
恐怕时至今日，很多家长还认为初中生归类在“小孩”里，“小孩”本来就是一种没有性别属性的生物，何谈需要什么性教育呢？
可惜的是，真正实施性骚扰甚至侵犯的人不会这样看待你的孩子。在这群人的眼中，一群天真无邪毫无防备，但是又能激起他性癖的孩子全都是没有装防火墙的“肉鸡”，正等着他大展拳脚。
家长们对性教育的隐忧无非是担心孩子对性懂得太多，懂得太早，会让其性早熟反而坏事。
但是一无所知的孩子的安全谁来保证呢？家长能24小时守护他吗？特别是在住校中，一个隔绝外界的短期封闭场所，简直是最理想的下手地。孩子的信任与单纯，家长的缺位与隔离，监管的真空给了这类恶行最理想，最隐蔽的生长环境。
更何况，大多数孩子如果没有家长的教导，恐怕连自己遭遇到了骚扰和侵犯都不清楚。
例如，当年xx全老师趁着早读的时候，借着“我给大家提提神”的口号把他冰凉肥厚的手伸进了学生们的衣领时，这是性骚扰吗？
也许有些人觉得不是，掐脖子而已，不算什么很敏感的地方。另一些人觉得不是，可能因为xx全老师并没有指定去放哪一个学生的领子，他几乎是不分男女地光顾了班上每一个学生的衣领之下。
但是再往后呢？
xx全老师的手逐渐离开了男生的脖子，他当然没有完全把目标锁定在女生身上，那样也太过明显。他慢慢地减少着像男生伸手的数量，或者是缩短了掐着男生脖子的时间。开始男女比例也许是9：1，慢慢变成6：4，谁也没注意到有一天变成了1：9。
然后他伸进女生衣领的时间越来越长，开始是2-3秒，慢慢变成十几秒，再后来长达一两分钟也不奇怪。
那只肥腻的手越伸越往下，慢慢地滑到女生的背上，过了段时间再往下，最后它会停在内衣带的边缘。
这一切发生在一个公开场合中，全班人无论男女都觉得这个老师很恶心。脾气大的会反抗，推开他的手，大多数人会试着缩着自己的脖子，夹紧肩膀不给它作案的空间，活像一只可怜的“鹌鹑”，又像一只不知如何是好的“鸵鸟”。
于是，这个班上在四年的初中晨读课上出现了奇葩的一幕，每天早上都会有人缩着脖子在当“鸵鸟”“鹌鹑”。
但是没有一个人把这件事情当做性骚扰，没有一个人告诉家长，没有一个人觉得这件事情很严重。
于是，xx全老师肆意地在一个班的女生中筛选着：那些长得好看的、成绩不够好的、性格温顺不反抗的、不善言辞的，会逐渐成为他每天固定“提神”的对象。
如果你以为这个事情只发生在我们那个倒霉的四年你就错了。
xx全老师的行为在孩子们的不懂事中默默生长，持续着，“照顾了”十几年的学生们。那双手给多达两三百名同学“提过神”，足以让当年的小孩离开那个环境长大后，醒悟过来时，痛斥这个老师猥亵！没有师德！这得是多么深的一种创伤记忆？
我这才恍然大悟，原来当时全班的厌恶都是真实的——那些违背我们意志的，不恰当的身体接触，包括他三不五时的擦边言语，都是成人世界里赤裸裸的性骚扰，只是他把这一套套用给了懵懂的中学生。
而这几百个学生的家长，你们的“保护”是真的守护了孩子的纯真，还是把纯真的孩子送入了狼的掌中？在这近二十年的时间里，他的行为都没有被有效识别，也无从谈起被制止！
这样的情况还有多少呢？这样的情况还会持续多久呢？
对家长和同学们来说，面对这种复杂的情况，进行正确的性教育就变得尤为最重要了。在这个陌生的学校中，家长们也许能对老师多年的教学成绩、奖章如数家珍，但谁都不能保证你家会不会开盲盒遇到xx全老师这样一个“人面兽心”的老师。如果不想你的孩子在远离家庭的学习环境中，受到了伤害还不自知，默默地承受一切，那最重要的一定是要让初中的学生学会：人际交往的正确边界。
人际交往的正确边界就是：我既不会强迫他人做别人不愿意的事情，也不会同意他人强迫我做任何我不愿意的事情。
这个他人包括老师、亲戚、朋友、同学、陌生人，包括老人、年轻人，包括男也包括女。
很多侵害的实施都是如xx全老师这样明目张胆的在公众眼皮底下进行的，孩子能否有效识别，是阻止侵害的第一步。特别是当侵害来自于更高权利地位，甚至年龄体格更强大的人时，当侵害打着类似“我给大家提提神”“我是为你好”这样的名号时，往往难以辨别。
特别因为家长有时为了孩子的长远发展，难免会提出有悖于孩子当下感受的要求。孩子很容易把来自家长的出于关爱的要求和这种打着旗号的侵害要求分开。
因此对于家长，希望你们能明确告诉自己的孩子即便是老师亲戚警察，任何违背你意愿进行的身体接触都是不可以的，特别是衣服遮盖的地方。
对于那些伤害了孩子的言语，行为，无论孩子能否分辨，都要第一时间告诉家长。
