“中华文化博大精深，但正因为博大精深，当我们囫囵地把这些经典放在孩子面前的时候，孩子很难体验到乐趣。”凯叔表示。如何将博大精深的经典巨著用孩子喜爱的方式讲给他们听，凯叔分享了凯叔讲故事团队打造经典内容的“秘笈心法”。
“经典本身不是目的，通过经典让某一年龄段的孩子获得某种成长才是目的。”凯叔以讲解四大名著为例，“给孩子们讲《西游记》，可以不只讲师徒四人排除万难，最终取得真经，还可以讲为什么孙悟空一开始是个妖怪，后来居然修得了正果，中间发生了什么，他的个人精神是如何成长的，这些原著里都有，可是我们不把它提炼出来，孩子很难感受到。给孩子讲《红楼梦》，更是博大精深，极其复杂。但林黛玉进贾府时不过9岁，贾宝玉10岁，薛宝钗11岁，这就是小学三年级以上孩子的年龄。围绕着青春成长的视角，去解读《红楼梦》，不但可以让孩子正视自己的烦恼，同时也可以吸收大量中国古典文化常识。”
同理，给孩子讲诗词，“不是要求孩子背下诗词就是好，不是要求孩子知道每个字是什么意思就是好，诗词不是用来翻译的，诗词是用来感受的。我们大可以带着孩子穿越到诗人身边，去感受他做诗的那一刹那，他的心里到底发生着什么。”凯叔强调，做儿童内容一定要尊重孩子的年龄特点和认知程度，对于更小的孩子，重要的是“播下种子，然后静待花开”，并补充表示“当你的目的是播种的时候，就要克制成年人摘果子的冲动”。
除了中华文明之外，凯叔认为，还需要让孩子把目光放到整个世界，“用中国人的视角讲世界的故事。”
精品创作记录时代，创新发展孕育未来。“要让孩子在不着力中成长，我们这些成年人就得拼尽全力。”演讲最后，凯叔如此总结。