以下是对这几首诗的打分（满分为 10 分）：
- 《题湖上》：6 分。
- 意境营造：提到东坡、黄妃与舟，为西湖增添了文化底蕴和画面感，“霡霂西湖桥上客”描绘出西湖细雨中的朦胧景致，营造出一种诗意的氛围，可得 3 分。
- 语言运用：语言较为平实自然，用词准确但缺乏独特的锤炼和创新，在韵律上没有明显的格律遵循，读起来较为顺口，可得 2 分。
- 主题表达：通过对西湖景致和自身感受的描述，主题明确但深度和新颖度一般，可得 1 分。
- 《手机》：5 分。
- 意境营造：描述了手机带来的新鲜体验，如购物休闲一键连等，较为贴近现代生活，但画面感和意境稍显不足，可得 2 分。
- 语言运用：语言直白通俗，符合现代口语表达习惯，在诗的韵味和美感上有所欠缺，可得 1 分。
- 主题表达：主题围绕手机的作用展开，角度新颖但缺乏更深刻的内涵挖掘，可得 2 分。
- 《郊游》：6 分。
- 意境营造：“胜日闲游一径香，清风乍暖柳初黄”描绘出春日郊游的宜人景色，有画面感和季节特征，营造出闲适的氛围，可得 3 分。
- 语言运用：语言简洁明了，“小儿不识花名姓，看父偷偷问度娘”一句富有生活情趣，整体语言流畅自然，可得 2 分。
- 主题表达：展现了郊游的场景和乐趣，主题清晰，可得 1 分。
- 《忆初恋》：7 分。
- 意境营造：“那日黄昏那日城，那年春意已无凭”营造出一种怀旧、惆怅的氛围，富有情感张力，可得 3 分。
- 语言运用：语言优美，“眸中幸有深情色，看过桃花最粉红”用桃花来映衬初恋的美好，用词精巧，可得 3 分。
- 主题表达：主题明确，对初恋的回忆真挚而深刻，可得 1 分。
- 《过故人庄》：6 分。
- 意境营造：有一定的田园生活画面感，“樽前莫要话桑麻”等语句营造出一种洒脱的氛围，可得 3 分。
- 语言运用：语言较为古朴自然，但在创新性和表现力上略有不足，可得 2 分。
- 主题表达：通过对过故人庄场景的描写，表达出一种对生活的态度，主题清晰，可得 1 分。
- 《暑中自题》：6 分。
- 意境营造：“闲来无事倚阑干，水国凉生恰自欢”描绘出暑中乘凉的惬意场景，有一定的意境，可得 3 分。
- 语言运用：语言简洁，“何当漫学春公子，十里湖堤只种花”有一定的想象力和诗意，可得 2 分。
- 主题表达：主题围绕暑中的闲适生活和内心的向往展开，较为清晰，可得 1 分。
- 《寒食归家有感》：6 分。
- 意境营造：“经年回首愧营营，一路风光总系情”营造出一种对过往生活的感慨氛围，可得 3 分。
- 语言运用：语言平实中蕴含情感，“看得春花春水事，家山几度又清明”表达流畅，可得 2 分。
- 主题表达：主题明确，对寒食归家的所思所感真挚，可得 1 分。
- 《题明湖》：6 分。
- 意境营造：“西子游归愁奈何？清泉山色为君歌”描绘出明湖的山水之美，有一定的画面感和情感色彩，可得 3 分。
- 语言运用：语言较生动，“有情绿柳年年盛，映日荷花许许多”描写形象，可得 2 分。
- 主题表达：主题围绕明湖的景致和情感抒发，较为清晰，可得 1 分。
- 《春日喜景》：6 分。
- 意境营造：“动人春色不须多，但听门前鸟唱歌”营造出一种简洁而欢快的春日氛围，可得 3 分。
- 语言运用：语言简洁明快，有一定的节奏感，可得 2 分。
- 主题表达：主题明确，对春日景色的喜爱之情表达直接，可得 1 分。
总体而言，这些诗各有特色，在不同方面都有一定的表现，但在语言的精巧度、意境的深远度和主题的深度挖掘等方面还有提升空间。
