看了题目你一定有所疑问吧，别急，随我一起来看看吧!
上课了，老师神秘地说：你们可知道自己有多少个头吗?大家不假思索地说：那还用说，
当然是一个头喽!老师神秘而骄傲地说：嘿嘿，可不只一个‘头’哦！几百个头呢。大家听完后，大吃一惊，什么，老师有几百个头?我想：不会吧，老师怎么会有这么多头呢？莫非今天的早饭与中饭都在吃鸡头，鸭头之类的东西？真是二丈和尚摸不着头脑，捉摸不透，捉摸不透呀!哎，老师你就别卖关子了！
这时老师不紧不慢举起双手，说：这里有十个手指头，加上十个脚趾头和一个充满智
慧的头，这不已经有二十个‘头’了吗？“那你说有几百个‘头’又是怎么回事呢？同学们不解地问。“呵呵，这可就的一运用你们的智慧头了。”老师故意加重了那个‘头’字的发音，继续买他的关子。这下可把大家难住了，过了一会儿，老时间我们一言不发，便给了大家一点提示：他指力指自己的鼻子，‘‘瞧，这是______鼻头！’’
哦！同学们在这瞬间就茅塞顿开了。
教室里顿时沸腾起来了。“舌头”。“ 拳头”。“眉头”。“骨头”。并且是206块呢！
讲着，讲着，同学们的思绪都开始无边无际起来，什么猫头，呆头，光头，无厘头…
都一个个地从同学们的嘴里蹦出来，这些搞笑的‘头’逗得大家哈哈大笑。
今天的快乐是讲不完，写不尽的。今天我真的很开心！