在自己的努力和某种际遇的巧合之下，我继续留在了校园里。不同的是，我不再是一名懵懂的刚进校的学生，也不再是一名满怀憧憬的大四毕业生。带着些许骄傲，我逐渐远离了大学生涯，带着些许希望，我从此踏上了成为一名高中教师的跋涉征程。
初为人师的我，时逢喜悦，时逢感伤，时逢苦楚，时逢忧愁，时逢感动，各种五
花八门的滋味不时悄然地涌上心头，带给我无穷的回味与思索。我常想，有幸成为一
名教师，对于我而言，或许是一种不可或缺的体验，或许是一种必不可少的经历，而
无论是这种体验或是这种经历都正在不断地悄然声息地传递给我无数的感动与期待。
军训场上，瞧见我的这群宝贝们汗流浃背，我会不自觉地浮想翩翩，为他们的辛
劳付出而感动；考试场上，瞧见我的这群孩子们奋笔疾书，我会情不自禁地神情紧张
，为他们孜孜不倦的努力学习而感动；运动场上，瞧见我的这群学生们卖力奔跑，我
还是会不由自主地心潮澎湃，为他们力争上游的精神而感动。就是这样，无数次的感
动令我百感交集，无数次的感动令我怦然心动，无数次的感动令我潸然泪下。我以为
，正是这种感动，这种初为人师的感动，汇成了我对这群宝贝们，这群孩子们，这群
学生们数不清的期许与道不尽的盼望；也同样是这种感动，集聚成为我不断努力，不
断探索如何成为一名成功的教师的动力与源泉。
我盼望这种感动，更无比地珍惜这种感动。我祈祷让这种感动不断延续，化成我
与我的每一个孩子们心与心的相映，心与心的沟通，乃至心与心的交融。
