就我一个04级的离校毕业生而言,从经济学的角度来看这个事情。学校的某些部门和某些机关或某些老师确实做的不够;要想产生更强的经济效应,就必须有一个强劲的团体,而我们湖南科技大学要全面发展,更需要一个实力雄厚的老师团体。针对各学院所存在的问题,从管理学的角度来分析,一个组织要想充分的发挥其经济效应,不但需要一个稳定的决策主体,而且各个小环节都不可忽略。针对这问题,我以一个管理者的身份建议学校下一届领导,务必在每一个学院建立学生反馈部门,由校级人员负责,实行绩效考核,甚至可以与以后的提干和工作挂钩,学校是一个非盈利的组织,但是学校还是一个组织,是组织就必须要规矩。防微杜渐,未雨绸缪也不是不好!这也是最近为什么贴吧上关于学校老师、部门或者做法的大论战了,要知道无中生有的人是心里变态,大家说你承认你是心理的人的不?
各个学院都存在着各式各样的问题,本来芝麻大的小事情,但是这也是一个量变的过程,量变到了一定的程度,就产生了质变。为什么火山爆发是那么的能量大?那就是能力在地壳中的长期积聚的原因。针对上述问题,我给出我的部分建议如下:(有兴趣的朋友可以添加)
各个学院都存在着各式各样的问题,本来芝麻大的小事情,但是这也是一个量变的过程,量变到了一定的程度,就产生了质变。为什么火山爆发是那么的能量大?那就是能力在地壳中的长期积聚的原因。针对上述问题,我给出我的部分建议如下:(有兴趣的朋友可以添加)