(世界观设定【可不看】:
1.联邦依照每位学生6-14岁(6-11小学,11-14初中——都归属初等教育)的成绩及表现,在其步入中等教育阶段(14-18高中)时,将青少年分为八大类职业规培生,并分属A、B、C、D、E五个等级(等级会随每学年总成绩评定而改变)。
2.青少年成绩及表现由在校课程成绩与社会实践表现两方面构成,分为甲【上/中/下】、乙【上/中/下】、丙【上/中/下】、丁共10个等级(百分制),每学年进行一次评定,按照课程成绩80%与社会实践20%作为总成绩评定,取值时采取去尾法。)
3.中/高等教育兼用精英导师制(教师/职业前辈带教),在中等教育阶段:A等级为一对一,B等级为一对十,C、D、E级不设导师。导师为师生双向选择。
4.在初等教育阶段的学年评定中取得连续6次甲上评定的青少年,可于获得第六次甲上评定的当年提前双向选择特A级导师。
……
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未完待续
先开码!
(我爱第一人称X)
1.联邦依照每位学生6-14岁(6-11小学,11-14初中——都归属初等教育)的成绩及表现,在其步入中等教育阶段(14-18高中)时,将青少年分为八大类职业规培生,并分属A、B、C、D、E五个等级(等级会随每学年总成绩评定而改变)。
2.青少年成绩及表现由在校课程成绩与社会实践表现两方面构成,分为甲【上/中/下】、乙【上/中/下】、丙【上/中/下】、丁共10个等级(百分制),每学年进行一次评定,按照课程成绩80%与社会实践20%作为总成绩评定,取值时采取去尾法。)
3.中/高等教育兼用精英导师制(教师/职业前辈带教),在中等教育阶段:A等级为一对一,B等级为一对十,C、D、E级不设导师。导师为师生双向选择。
4.在初等教育阶段的学年评定中取得连续6次甲上评定的青少年,可于获得第六次甲上评定的当年提前双向选择特A级导师。
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