回复：【学习贴】只要为了梦想不服输 再苦也不停止脚步[转]

===================暂封=================

准备的本子要像A4纸那样差不多大的，【其实我不知道这是多大，只能这么形容】
整理英语笔记的方法：
A，单词【待会我传照片来 稍安勿躁！】
B，词组 课文对话里有词组 把纸折成两份 在左栏写上英语 右栏写汉语 这样对齐很工整
C. 语法 语法建议亲从本子的最后一页往前写，因为语法和词语什么混在一起很乱
在每一页都有的上面的空白处写上是状语从句还定语从句。
然后不要分栏，自己排好序号 1 2 3 注意 写完一项就空三行或两行


语文阅读很苦逼是不是？
下面发一些关于阅读的答题套路..
=下面的答题套路，如果是“（ ）”里的词，那么就是把小括号里面的词替换掉，如果是“【】”里的词，意思就是中括号里的词可以替换前面的内容，“...”就是把省略号换成具体内容=
好吧你们看不懂我的叙述...我发几条你们就明白了昂...
做阅读的时候，
总有那么几道题，问-文中划线的句子用了什么修辞？有什么作用？
或者说-赏析下列句子。
这种东西无从下手是不是？
句子用了什么修辞你看得出来吧？
修辞就以下几种情况。
1.比喻：句子用（事物）比喻（事物），形象的写出了（事物）.....的特点【或情态】，表达了（人物）...的情感。
2.拟人：把（事物）直接当成人来写，生动形象的表现了（事物）...的情状，表达了（人物）对（事物）的.....的情感。
3.排比：使句式整齐，其实更强烈，强调了（事物）....的特点，突出了（人物）...的情感。
4.夸张：夸大【缩小】了（事物）....的大小【长度、速度、性能等】，突出了（事物）....的特点，表达了（人物）....的情感。
5.反问：用强烈的语气表达了（人物）....的态度【观点、情感】
6.设问
设问又分两种情况
（1） 出现在文章开头：设置悬念，吸引读者
（2）文中或者文尾出现：引起了对....问题的关注。【引人深思，给人以启迪，突出文章主旨。】
7.引用
（1）引用诗句：是文章更具有诗情画意，更优美。【引用诗句是为了说明....】
（2）引用故事、神话传说：增强故事的趣味性，吸引读者。
8.对偶：使文章节奏更鲜明，增强文章的节奏感和韵律美。
9.借代：用...代...，使（被借代的事物或人物）更加具体，生动表达了....的情感【特点】。


【【散文】】
一、读懂散文
1.【找要素】时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）
2.【理顺序】研究记叙的顺叙（顺叙、插叙、倒叙）、文章怎样过渡和照应、如何开头和结尾。
3.【抓线索】一篇文章以什么味线索，是由文章的中心决定的。根据文章的中心需要，可以
：①以人为线索；②以事为线索；③以物为线索；④以情为线索；⑤以时间为线索；⑥以地点为线索。
凡能贯穿繁多材料，体现材料间在联系，有利于文章中心、主题的，都可以作为文章的线索。把握文章的线索，有利于把握文章的内容、结构以及所表现的中心思想，读起来整体感更强。要注意，有的文章有明（事件），暗（感情）两条线索。
【楼主自认为自己的散文很差】
4.【品情感】阅读时，首先要把握住作者的感情脉络。作者常常在人物的描写、事件的记叙中融入其深切而独特的情感。
5.【析哲理】作者在文中所抒发的情感，往往是作者对生活高度认识，即思想的升华。借物抒情之作，在阅读时，一定要把握作品的立意，透过关键词句（段）去体味作者所寄寓的道理。抒情散文中的“哲理”常常隐含在以下几方面：
①文中的警句
②篇末的结束语
③ 神话、传说、典故的类比
④ 象征
⑤ “物”的形象
二、阅读步骤
第一、巧用信息整体把握
第二、确定区域圈点勾画
第三、注意摘取原文
第四、“十六字”方针：字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。


三、考点及答题指导【我会说这真心有用吗= =】
1.表达方式有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。
记叙的作用：交代事件，刻画人物，突出中心
议论的作用：表明观点，点明中心
抒情的作用：表达情感，深化主题。
第二人称的作用：便于抒发强烈的感情，更具感染力和亲切感；或：使表达的感情更强烈、更充沛。
2.描写及其作用
（1）描写人物的方法有：①外貌、语言、动作、心理、神态描写
②正面（直接）描写、侧面烘托（间接描写）③细节描写
人物描写的作用：形象准确地揭示了……人物的……心情（心理、性格等）
【前面有说到过】
（2）景物（环境）描写
作用：①渲染了……的气氛（氛围）
②烘托了……人物的……心情、性格等
③推动情节的发展，为下文……（情节）做铺垫
④深化作品的……主题
⑤暗示社会环境的……
⑥交代人物活动的时间、环境
3.议论的作用：抒发作者……情感，画龙点睛，突出……中心，深化主题
4.表现手法（写作手法）：
表现手法：对比衬托、画龙点睛（卒章显志）、铺垫（引出下文、铺设夸张）、想象、联想、象征、托物言志（借物抒情、以物喻人）、以小见大、欲扬先抑、设置悬念等
5.结构方面的关键句的作用
（1）首段或段首、篇首：开篇点题（开门见山、开宗明义）；总领全文；渲染气氛；设置悬念，吸引读者；埋下伏笔（为下**铺垫）
（2）中间过渡段：承上启下的过渡作用
（3）段尾或尾段、篇尾：总结上文；画龙点睛、深化主题（卒章显志、点明中心）；前后照应（首尾圆和），使结构更加严谨；发人深思，耐人寻味，给人“余音绕梁”的感觉
6.关键词的赏析：
（1）该词的本意；
（2）该词的深层含义（比喻义、引申义、象征义）；
（3）该词在本句中的含义（对句子内容的理解），结合句子作答
（4）盖茨表现了作者的什么情感


病句一般就几种情况恩...
词序颠倒 这样的呢很明显的正常人都看得出来...
关联词搭配不当 一个句子多读几遍，读也能读出来啊= =
前后矛盾 这个也是...很明显。
成分残缺 这种语病简单说就是你读着读着就觉得缺一块少一块的...也是多读就好
重复啰嗦 - -不想说什么了。这个很明显。
搭配不当 语文功底啊各种的。跟英语有点相似就是副词修饰动词形容词修饰名词那种...
标点错误 如果亲爱的们这个都看不出来那还是去读小学吧- -。考试里面这种标点错误的病句基本不会出，就算出了也不会是那种含糊不清的东西...
指代不明 提炼句子主干。就是缩句。提炼出来发现语意不清，比如说不知道这里的“他”指代的是谁，那么这个句子语病就是指代不明啦...
归类有误 这个很简单啦，小学做的东西...考试应该不太会出...反正很容易啦。
不符合事实 生活常识什么的应该没问题吧= =
改病句要先读，一般读就可以读出语病。尤其要注意那些双重否定句和选择疑问句，很容易漏掉啊...
特别是带有“无时无刻”“不得不”这样的词的句子- -。很坑爹啊...
如果读不出来就缩句。
挑出主谓宾，然后找定状补，很容易能判断语病。
主宾一般是代词名次谓语一般是动词这些东西不用我啰嗦了对吧如果没学过啊亲爱的们有种很神奇的东西叫度娘啊，


一边玩电脑一边写作业？怎么办
我告诉你个特神奇的事情，你把手放在键盘上的微软标志那个按钮上，另一只手再放在”u”上，然后闭上眼睛，先按一下微软标志，再连按两下”u”，再睁眼，会发生很神奇的变化。。。。动作一定要快而且千万不能睁眼。


数学
数学没有捷径啊，必需靠练，没事多做题，但也不要盲目做，每种类型的题都要做到。
历史
历史是最简单的一门啦，死记硬背也能拿到高分，平时休息时可以看看历史啦，或者玩电脑时把历史复习资料摆在前面，时不时瞄几眼，总是能多记一点的

学好物理的方法
　　1、独立做题要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，但这是走向成功必由之路。
　　2、物理过程要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
　　3、上课上课要认真听讲，不走神。
　　4、笔记本上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。
　　5、学习资料学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。
　　6、时间时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。
　　7、向别人学习要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行“学术上”的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。
　　8、知识结构要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
　　9、数学物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
　　10、体育活动健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。
　　11、三个基本基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。


物理单选：
1.直接判断法：通过观察，直接从题目中所给出的条件，根据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选项。它适合于基本不转弯且推理简单的题目。这些题目主要用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识的题目。
2.淘汰排除法：这种方法要在读懂题意的基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。注意有时题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。
3.逆向思维法：这种方法是从选的各个答案入手，进行题意分析，即是分别把各个答案中的物理现象和过程作为已知条件，经过周密的思考和分析，倒推出题中需成立的条件或满足的要求，从而在选项的答案中作出正确的选择。
4.归谬法反证法：这种方法是先提出和定理中的结论相反的假定，然后从这个假定中得出和已知条件相矛盾的结果，这样就否定了原来的假定而肯定了定理。
5.概念辨析法：概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念进行辨析，确定正误的方法。
6.计算求解法：计算法是根据命题给出的数据，运用物理公式推导或计算其结果并与备选答案对照，作出正确的选择，这种方法多用于涉及的物理量较多，难度较大的题目。
7.推理法：根据题给条件，利用有关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择。
8.赋值法：有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正误，可针对题设条件先赋值代入进行检验，看命题是否正确，从而得出结论。

1，液体压强P＝ gh ；
2、阿基米德原理 F浮＝G排液＝ 液gV排 ；
3、杠杆平衡 条件：F1l1＝F2l2 ；
4、机械效率 ＝ ×100％ ；
5、 焦耳定律：Q＝I2 R t （若电路为纯电阻电路则：Q＝W）；
6、 若知道某用电器的额定电压U额和额定 功率P额，以及实际电压U实，则用电器正常工作时的电阻R＝ P实＝（ ）2P额 ；
7、功率P＝FV；
8、串联电路的特点：I＝I1＝I2；U＝U1＋U2；R＝R1＋R2；
并联电路的特点：I＝I1＋I2；U1＝U2＝U


力
m排：排开液体的质量
ρ液：液体的密度
杠杆的平衡条件 F1L1= F2L2 F1：动力 L1：动力臂 F2：阻力 L2：阻力臂
定滑轮 F=G物 S=h F：绳子自由端受到的拉力 G物：物体的重力
S：绳子自由端移动的距离 h：物体升高的距离
动滑轮 F= （G物+G轮） S=2 h G物：物体的重力 G轮：动滑轮的重力
滑轮组 F= （G物+G轮） S=n h n：通过动滑轮绳子的段数
机械功W （J） W=Fs F：力 s：在力的方向上移动的距离
有用功W有 总功W总 W有=G物h
W总=Fs 适用滑轮组竖直放置时
机械效率 η= ×100%
功率P
w） P= W：功 /t：时间
压强p
（Pa） P= F：压力 /S：受力面积
液体压强p （Pa） P=ρgh ρ：液体的密度
h：深度（从液面到所求点的竖直距离）

化学
学习方法：
1.所有实验的文字表达式，现象，基本反应类型，化学方程式都要清楚
2.主动挑出易混淆的知识点 例如 分解反映 化合反应 置换反应 复分解反应
3.计算题不知道大家有没有问题 我简单提一下 有的话请提出来
计算题一般是差量法 只要生成物有气体就要考虑差量法
还有有的题是根据溶液溶质的 要注意谁是溶液 谁是溶质 如果生成物有水要留意


基本概念：
1、化学变化：生成了其它物质的变化
2、物理变化：没有生成其它物质的变化
3、物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质
(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、水溶性等)
4、化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质
(如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等)
5、纯净物：由一种物质组成
6、混合物：由两种或两种以上纯净物组成,各物质都保持原来的性质
7、元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称
8、原子：是在化学变化中的最小粒子，在化学变化中不可再分
9、分子：是保持物质化学性质的最小粒子，在化学变化中可以再分
10、单质：由同种元素组成的纯净物
11、化合物：由不同种元素组成的纯净物
12、氧化物：由两种元素组成的化合物中,其中有一种元素是氧元素
13、化学式：用元素符号来表示物质组成的式子
14、相对原子质量：以一种碳原子的质量的1/12作为标准,其它原子的质量跟它比较所得的值
某原子的相对原子质量=
相对原子质量 ≈ 质子数 + 中子数 (因为原子的质量主要集中在原子核)
15、相对分子质量：化学式中各原子的相对原子质量的总和
16、离子：带有电荷的原子或原子团

特别注意第14条！

17质量守恒定律的三个不改变：原子种类不变，原子数目不变，原子质量不变。
18排放到空气中的三种气体污染物：一氧化碳、氮的氧化物，硫的氧化物
19燃烧发白光的物质：镁条，木炭，蜡烛。
20具有可燃性，还原性的物质：氢气，一氧化碳，单质碳。
21具有可燃性的三种气体是：氢气（理想），一氧化碳（有毒），甲烷（常用）。
22浓硫酸的三个特性：吸水性，脱水性，强氧化性。
23固体配溶液的三个步骤：计算，称量，溶解。
24浓配稀的三个步骤：计算，量取，溶解。
25浓配稀的三个仪器：烧杯，量筒，玻璃棒。
26玻璃棒在粗盐提纯中的三个作用：搅拌、引流、转移
27金属活动顺序的三含义：（1）金属的位置越靠前，它在水溶液中越容易失去电子变成离子，它的活动性就越强；（2）排在氢前面的金属能置换出酸里的氢，排在氢后面的金属不能置换出酸里的氢；（3）排在前面的金属能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
28影响溶解度的三个因素：溶质的性质，溶剂的性质，温度。

27 要求默写