感谢楼主分享经验。。

楼主 俺挺你 ！ 写的观点我基本认同，我敢说 这确确实实是有效的
如果大师要谈到“腿伤” 我觉得 如果加以调养以求速成是否更好？
无为而冶对难发音真的太有效了 所谓无招胜有招。 但习惯性的影射 如果不加已引导它会不会魔化？ 楼主的无为 我理解为 道藏于心，这个在于自已的扭曲。
还有流星的声带控 如果楼主能跟其溶合 或许会有奇效，虽然声带这一块我了解不透，但是给吃友一把辟邪剑 是非常有必要的
我总感觉山上无山兄还有好多话没说 玩城府吗？（嘿嘿，玩笑）

楼主！我觉的你说观点很有道理！！！但是你这种观点适合全部的口吃患者？我也是一名口吃患者，我感觉自己讲话时是因为过于紧张才会有出现口吃的现状，有时候说话和正常人一样没什么区别，有句话说的好~人只有自己才了解自己么.我真的心理从来都没意识到，会在乎口吃会让别人取笑··会引起心理压力，障碍···只是因为紧张，说话也是因为紧张，做事情也紧张，感觉自己心理很着急那样？请问楼主，我是因为什么原因？我很期待你的建议！！！谢谢！

口吃病=口吃现象+心理障碍。如果你没有对口吃的恐惧，害怕。没有因为口吃感到羞辱，心理受伤害。那你就不是口吃患者。偶尔的口吃人人都会有，大可不必在意。紧张也是如此，人人在大众面前讲话，都会有紧张感。
因为紧张出现了口吃现象也是正常的啊。这是自然现象。
做事紧张也正常啊，重大事件，见到领导，或是犯了错误等等，都会有自然的紧张。
是不是口吃，也是自己的一念之间。
如果你不是口吃病，大可多看看书籍，心理学的，增加一下常识，自我调节，疏导一下。

（本视频转自恨若秋水）
本视频讲了，什么是允许口吃，矫正口吃要暴露口吃吗，
口吃现象多的人比现象少的人痛苦吗，等
其中本人不同意其中“做口吃现象最多的正常人”，
本人认为没有了心理障碍，能控制住现象，
现象少的人比现象多的人康复的更快，心理创伤好得更快。

（转自恨若秋水）
本视频讲了心理创伤和心理障碍的产生发展
以及怎样消除
什么是系统脱
什么是允许口吃
行为上怎么做
口吃病的康复需要改变患者的错误认知

LZ说的有理，我也一直觉得口吃是一种心理障碍，只要自己突破了，口吃自然就好了。lz继续，挺你。

什么是允许口吃，难发音怎么办。

（转自恨若秋水）
本视频讲了
1）什么是允许口吃
开车的时候，要允许车祸的发生吗，
发生就发生，无所谓？
本人赞同秋水先生，允许口吃是从心里上，
不去斗，但行为上是不允许口吃的发生的。
2）心态好了，不在意口吃
暴露口吃
能治疗好口吃吗
3）在说话前能什么都不想吗
4） 口吃不是社交恐惧症，也不是什么电话恐惧症，
因为你一旦没有了口吃，这些症状也就会消除，
这些症状是因为你害怕口吃才有的。
根源还是口吃病，而不是社交恐惧症。

（转自恨若秋水先生，感谢恨若秋水先生的博爱）
本视频讲了
1）能消除口吃现象吗---能，闭嘴能。
2）能做到不关注口吃吗，不能。
3）口吃就是个无底洞，不要与它斗争了。
4）难发音能战胜吗，不能。
5）口持有方法治疗吗，没有。

（转自恨若秋水，感谢秋水老师的博爱）
本视频讲了
口吃为什么治不好
什么是发音法
发音法能治好口吃吗

（转自恨若秋水，感谢秋水先生的博爱）
本视频讲了
口吃心理障碍 = 错误认知 + 八大压力

往事如烟——我的口吃康复经历
往事如烟——我的口吃康复经历
如 烟
（秋水口语康复函授学员）

打开自己记忆的仓库，往事不堪回首。整个青春期没有了欢乐，整整15年的时间，从不知道正常人的生活为那般？可以说口吃病和强迫症是一个人一生中的一场灾难，谁耗上了谁的生活就苦不堪言。虽然很大程度上症状都是患者的性格所导致的，但人的一生会遭遇什么灾难，一些又是冥冥中的注定。能的是淌过灾难，更懂得无病无痛生活的珍贵，也多了一份自信，那么痛苦的生活都走过来了，还有什么困难可以轻易放弃自己的生命呢？
记忆中，读初三那一年，刚换了一个新同桌，由于平时不善于交际的自己很难跟其他同学那样很快就自来熟，所以不轻易跟陌生同学交谈甚欢。记得当时自己想找话题跟同桌说话，但有一两次发现自己把嘴巴打开，却怎么都说不出来，内倾的性格让我容易就捕捉到这个事实，过后自己开始担心，怎么会打开嘴巴说不了话呢？有了这样的疑虑，再多几次这样的事实，完蛋了，以后自己说话前这种说不了话的潜意识就涌上来了，这样更说不了话。后来自己就给自己贴上标签，我是一个口吃的人，而一个女孩子口吃多丢人啊，生活中父母，同学们都经常拿口吃者说话的样子作为谈资，可见口吃多丢人。有了这一认识后，我就开始拼命的掩盖自己说话口吃的事实，尽量少说话，不少话。但初三有中考任务，我更多的把精力放在学习上，当时自己的成绩也很优秀，每次考得好成绩，看到同学们羡慕的眼光，心里还是甜甜的，所以口吃还不能真正影响我的生活。
初中毕业后，我考上了中等师范学校，可谓不负众望，但痛苦的生活也开始了。由于当时班里成绩优秀的人太多了，这样一来平时引以为傲的成绩没了优势，也开始得不到老师的重视，因此对待学习没有以前的热情。更有着，师范学校更看重培养学生的综合素质。比如与人交往的能力，演讲，讲故事，参加社团各项比赛的能力。。。。。。这样要求学生开口的机会自然更多。在这样的氛围下，自己说话会口吃的意识又开始强化了，越害怕越说不了话，因此开始体会沉默跟自卑。课堂上，老师点到名让我回答问题，知道答案的我还是呆呆的站着，直到老师让我坐下，当时不敢口开，怕开口讲不出，会引起同学的讥笑。内宿生活里，宿友们交谈甚欢，我却无从参加，只能自己一个人放下蚊帐看书，但哪看得下，内心是对他们口若悬河的羡慕和对自己说不了话的自卑。在班里自己一丁点都不敢违规，怕违规被班主任找去问话，只要一切跟说话有关的场合我都有意识的避免出现，更不用说参加演讲比赛和讲故事比赛。而这样避免了出丑却避免不了自己内心的审判，每当看到其他同学有意识的锻炼自己的演讲，讲故事，讲课能力的时候，内心更失落，别人在进步，自己却无能为力。到了后来总觉得自己没办法主宰自己的生活，连去买个东西都很扭捏，连同学让代传的一句话都完成不了，一次次的失败，纠缠，让自己越加自暴自弃，也开始避免跟异**往，在我成长的那段阶段，我的生活里几乎没有异性的存在，因为我总觉得没有哪一个男孩子能接受得了说话口吃的女孩子，这样的成长多畸形，而对于一个开始形成人生观和世界观的青年人来说又有多残忍。可以说，有口吃病和强迫症的人来说，很难有正确的人生观，因为口吃病已让他们不堪重负，哪还有时间和心情去体会生活的美好跟进取的成就感。而人生又有多少个青年时光可以重来，可以再形成正确的人生观和世界观？？