文|邱 伟 （公众微信号：ciptlab）
引言：关于抛锚式教学策略
抛锚式教学策略是由温比尔特认知与技术小组所开发的教学策略，其主要目的是“使学习者在一个完整的、真是的问题背景中，产生学习的需要，并通过镶嵌式教学以及学习共同体中成员间的互动、交流，即合作学习，凭借自己的主动学习、生成学习，亲身体验从识别目标到提出并达到目标的全过程”。这种教学要求创设鼓励学习者积极地构建有趣的、真实的情境。
正文：
抛锚式教学应用于员工培训中，培训的课程设计时所坚持的两条原则为：一是培训活动围绕着某一“锚”来设计，所谓“锚”应该是某种类型的个案研究或者问题情景；二是课程的设计允许培训者对教学内容进行探索。因此，抛锚式教学应用于员工培训，就是不将现成的知识传授给员工，而是使员工模拟从事真实的任务。
假设某企业需要对其新入职的人力资源部员工进行入职培训，若使用抛锚式教学方式可以按照以下方法设计培训课程：
总结：通过这种抛锚式培训方式对员工进行培训，可以使员工直接了解工作所需的知识和技能，并在培训过程中进行补充和熟练。同时也了解了公司的背景、文化等。抛锚式教学这种灵活、开放式的培训方式也可以更有效地提高员工的学习兴趣。
更多内容请关注邱伟老师公众微信自媒体：课程开发实验室（ciptlab）
引言：关于抛锚式教学策略
抛锚式教学策略是由温比尔特认知与技术小组所开发的教学策略，其主要目的是“使学习者在一个完整的、真是的问题背景中，产生学习的需要，并通过镶嵌式教学以及学习共同体中成员间的互动、交流，即合作学习，凭借自己的主动学习、生成学习，亲身体验从识别目标到提出并达到目标的全过程”。这种教学要求创设鼓励学习者积极地构建有趣的、真实的情境。
正文：
抛锚式教学应用于员工培训中，培训的课程设计时所坚持的两条原则为：一是培训活动围绕着某一“锚”来设计，所谓“锚”应该是某种类型的个案研究或者问题情景；二是课程的设计允许培训者对教学内容进行探索。因此，抛锚式教学应用于员工培训，就是不将现成的知识传授给员工，而是使员工模拟从事真实的任务。
假设某企业需要对其新入职的人力资源部员工进行入职培训，若使用抛锚式教学方式可以按照以下方法设计培训课程：
总结：通过这种抛锚式培训方式对员工进行培训，可以使员工直接了解工作所需的知识和技能，并在培训过程中进行补充和熟练。同时也了解了公司的背景、文化等。抛锚式教学这种灵活、开放式的培训方式也可以更有效地提高员工的学习兴趣。
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