数学与应用数学(师范类专业、学制4年)
培养目标:
培养拥护党的基本路线,具有坚实的数学理论知识,具有应用数学方法和使用计算机解决实际问题的基本技能,具有现代教育观念,掌握科学的教育理论方法和现代化教育手段,适应基础教育改革与发展需要的中学教师和社会主义建设的其他教学人才。
主干课程:
数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、程序设计基础、数学实验、微分方程、复变函数、数值方法、实变函数、泛函分析、近世代数、拓扑学、高等几何、数学建模、初等数论、初等数学研究、数学教学论。
统计学(非师范类、学制4年)
培养目标:
培养适应社会经济发展需要,德、智、体、美全面发展,具有坚实的统计学和经济学理论基础,掌握现代统计理论和调查统计分析方法,能从事社会经济统计、市场调查与分析、数据收集与整理,具备熟练地运用计算机分析处理数据的能力,能在统计部门、企事业单位和经济、管理部门或金融、证券和咨询业从事统计调查、统计数据分析与处理、统计咨询、投资决策、统计信息管理等工作的应用型高级专门人才。
主干课程:
高等数学、线性代数、概率论与数理统计、统计学导论、多元统计分析、计量经济学、会计学、抽样调查、时间序列分析、调查与数据分析、实用统计软件、经济学、国民经济统计等。
数学教育专业(师范类、学制:3年)
培养目标:
培养拥护党的基本路线,具有扎实的数学基础、教学能力和创新精神,掌握数学的理论与方法,有较强的运用数学知识解决数学及实际问题的能力。熟练掌握现代化教育技术,适应国家基础教育改革与发展一线需要,德、智、体、美全面发展的从事基础教育教学工作的数学老师。
主干课程:
数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、复变函数、常微分方程、数学建模、初等数学研究、数学教学论等。