画船听雨眠 数学与统计学院现有本科生756人。多年来，数学与统计学院秉承“发展兴校、质量立校、特色强校、育人为本”的办学理念和“厚德、博学、弘毅、创新”的校风，按照“加强基础、强化实践、突出能力、注重创新”的人才培养理念，积极实行分类教学、分类指导，深层次开展教育教学改革，大力培养“思想品德优良、专业知识牢固、实践能力突出、富有创新精神”的数学人才。在全国大学生数学竞赛和数学建模竞赛中有100多人次获国家级、省级奖。近三年学生就业率一直保持在94％以上，首届毕业生考研录取率超过20%；招教考试录取率超过35%；毕业生以扎实的专业知识、突出的工作能力、强烈的社会责任感和良好的团结协作精神赢得了用人单位的好评。
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数学与应用数学（师范类专业、学制4年）
培养目标：
培养拥护党的基本路线，具有坚实的数学理论知识，具有应用数学方法和使用计算机解决实际问题的基本技能，具有现代教育观念，掌握科学的教育理论方法和现代化教育手段，适应基础教育改革与发展需要的中学教师和社会主义建设的其他教学人才。
主干课程：
数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、程序设计基础、数学实验、微分方程、复变函数、数值方法、实变函数、泛函分析、近世代数、拓扑学、高等几何、数学建模、初等数论、初等数学研究、数学教学论。
统计学（非师范类、学制4年）
培养目标：
培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有坚实的统计学和经济学理论基础，掌握现代统计理论和调查统计分析方法，能从事社会经济统计、市场调查与分析、数据收集与整理，具备熟练地运用计算机分析处理数据的能力，能在统计部门、企事业单位和经济、管理部门或金融、证券和咨询业从事统计调查、统计数据分析与处理、统计咨询、投资决策、统计信息管理等工作的应用型高级专门人才。
主干课程：
高等数学、线性代数、概率论与数理统计、统计学导论、多元统计分析、计量经济学、会计学、抽样调查、时间序列分析、调查与数据分析、实用统计软件、经济学、国民经济统计等。
数学教育专业（师范类、学制：3年）
培养目标：
培养拥护党的基本路线，具有扎实的数学基础、教学能力和创新精神，掌握数学的理论与方法，有较强的运用数学知识解决数学及实际问题的能力。熟练掌握现代化教育技术，适应国家基础教育改革与发展一线需要，德、智、体、美全面发展的从事基础教育教学工作的数学老师。
主干课程：
数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、复变函数、常微分方程、数学建模、初等数学研究、数学教学论等。
培养目标：
培养拥护党的基本路线，具有坚实的数学理论知识，具有应用数学方法和使用计算机解决实际问题的基本技能，具有现代教育观念，掌握科学的教育理论方法和现代化教育手段，适应基础教育改革与发展需要的中学教师和社会主义建设的其他教学人才。
主干课程：
数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、程序设计基础、数学实验、微分方程、复变函数、数值方法、实变函数、泛函分析、近世代数、拓扑学、高等几何、数学建模、初等数论、初等数学研究、数学教学论。
统计学（非师范类、学制4年）
培养目标：
培养适应社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有坚实的统计学和经济学理论基础，掌握现代统计理论和调查统计分析方法，能从事社会经济统计、市场调查与分析、数据收集与整理，具备熟练地运用计算机分析处理数据的能力，能在统计部门、企事业单位和经济、管理部门或金融、证券和咨询业从事统计调查、统计数据分析与处理、统计咨询、投资决策、统计信息管理等工作的应用型高级专门人才。
主干课程：
高等数学、线性代数、概率论与数理统计、统计学导论、多元统计分析、计量经济学、会计学、抽样调查、时间序列分析、调查与数据分析、实用统计软件、经济学、国民经济统计等。
数学教育专业（师范类、学制：3年）
培养目标：
培养拥护党的基本路线，具有扎实的数学基础、教学能力和创新精神，掌握数学的理论与方法，有较强的运用数学知识解决数学及实际问题的能力。熟练掌握现代化教育技术，适应国家基础教育改革与发展一线需要，德、智、体、美全面发展的从事基础教育教学工作的数学老师。
主干课程：
数学分析、高等代数、解析几何、概率统计、复变函数、常微分方程、数学建模、初等数学研究、数学教学论等。
