现在，除了比较偏爱数字字母，坐公交车就喜欢念到了哪一站外，其他都症状基本不见了。有时候用句子会用的不对，但还是他他能改。教他的东西，一两遍就记住了，记忆力非常好。在iPad上面自己学会了很多字，现在认识几百个字。每天主动说很多话，但说的没有正常孩子那么广泛。之前不和小朋友玩，现在能跟小小朋友玩，但深度的交流很少，会对对方说一些假想游戏说的话，两个人玩或学者对方小朋友的玩法，会主动跟对方小朋友说话“你看，这是毛毛的消防车，他可以救火”对方不理，他就不搭话，回合不多。但玩一会又会自己跑掉，然后又跑回来，持续的也不够长。昨天带他买奶茶，让他站在门口等我，我排队付钱，他也很乖，虽然走里走去玩耍，但始终没有出奶茶店的门，在门口看见一个小朋友很想上去跟他玩，我引导他说“你想去跟他玩吗？那你就去跟他说我们能一起玩吗” 。儿子上去说“我们能一起玩吗？”小哥哥说“可以啊” 他们马上就玩起了追逐游戏，期间儿子手上有两个气球，儿子主动给了小哥哥一个。虽然玩的时间不长10分钟后小哥哥就走了，但看得出来两个人追逐的很开心

早发现早干预。我妈来家里都说我儿子像变了一个人，现在一个月不见变化都惊人了。今天他吃了很多，肚子鼓鼓的。他说：“我肚子鼓鼓的。”
我说：“你肚子大还是妈妈肚子大呢？”
谁知跑到爸爸旁边把爸爸拉起来说“爸爸我们来比赛吧！”
我一头雾水，说：“比什么赛？”
我儿子说：“比谁肚子大啊！” 我笑趴了。上了两个月幼儿园，语言进步了很多

这里我就统一回复吧。我自从医院回来后我就辞职了。先是送去机构干预，然后回家就是陪着玩，看了很多书，大家也可以多看看书。我是以早期丹佛为主，边玩边学。去机构评估了，那时候认知和理解问题并不是很大，所以我最开始干预的并不是他的认知和理解。我是陪他各种疯玩，先是在床上玩被子，或者是捉迷藏，或者是挠痒痒。然后慢慢过渡到桌面教学的。然后每天都是带着他出去玩，玩到哪里就说到哪里。告诉他这是什么，干嘛用的。我也不知道道他理不理解，但我一定会告诉他。我家从我辞职后，一个星期左右就开口说了“要要” 、“打开”、“抱抱”。也许是我逼出来的吧。反正他不说我就不给，哭也不给。
现在已经脱离机构了，上幼儿园然后自己在家教。没有再延用桌面教学，大多是正常那样教，看到什么我就说很多，告诉他这是干嘛的，为什么要这样。然后提问他，他听完能回答我的提问也就证明他理解了吧。

今天吃完晚饭，我妈出去跳舞了，儿子起床后开始说“婆婆！”
我纠正他“你应该说“婆婆去哪里了？”
他说“婆婆去哪里了？”
我脑袋一转很惨的说“婆婆回他自己家了，很长时间都不来咯，宝贝没有人陪你玩了，好可怜啊！”
我特意这样说想看他的反应，他眼里马上泛出泪水“婆婆，不要走！” “妈妈婆婆来接我的！”（早上和婆婆说好了，晚上放学婆婆跟妈妈一起去接他）
这反应还算满意，我安慰他，妈妈骗你的，婆婆广场跳舞啦！他马上就笑了。吃晚饭一直吵着要去广场玩，我就带着他去了广场。看见经常一起玩的小哥哥，很开心的冲上去打招呼说“哈喽，晚上好！”好官方的打招呼然后就开始一起骑滑板车，刚学会骑，屁股一撅一撅，笑死我。玩的时候，一直在学小伙伴说话，人家跑他也跑，人家说他也模仿说，跟着一群小朋友玩了半小时。满身汗的跟我说“我的腿好累，我要休息一下”
我的妈，最近说出来的话，都说以前没有说过的。有一点妙语啦。

很久没跟新，宝贝上了2个多月的幼儿园，生病也病了一个月。但总体来说2个月幼儿园生活，给他带来的影响是巨大的。更听话了，规则感也更好了。前几天我不给他零食吃，他说“你真小气！”把我乐的，但是发音还是有些不清晰，慢慢来吧。想到刚上幼儿园，每天搭楼上朋友的车去幼儿园，跟楼上的弟弟哥哥，一句话都不会说，现在都能一起玩了。
我愿意慢慢陪你长大,我的宝贝

这几天上班了，坐公交的时候遇见一个妈妈带着一个4到5岁的孩子。那孩子从上公交嘴里就一直在发出奇怪的声音，偶尔手乱挥，咬手上的玩具。当时心里咯噔一下，我知道那孩子怎么回事。看了心里难受的很，想起儿子2岁那会，自己的无助又绝望，好像所有当时的情绪都上来了，眼睛也红了。真希望所有的孩子都健康可爱，为什么会有自闭症这种病？心里难受....

很多朋友问我怎么干预？我并不是专业老师，我只是从一个母亲的角色来教育我自己的孩子，正常孩子怎么教我就怎么教。自从孩子出问题后，我就反思了自己，忙于上班，没有好好照顾孩子，也没能好好的跟他互动。后来我观察过很多母亲，看他们是怎么跟孩子互动的。我发现那些合格的母亲，没有看手机，把孩子放在腿上，头上，怀里，你看着我，我看着你，眼里全是爱。我才发现，一个最重要的东西，那就是互动！是孩子的关注力，是你的关注力。也看了贴吧里一个有心的母亲的帖子

宝贝5月份就要4岁啦。虽然有些不足，但每个人都不一样，要接受他的不足，我们努力将不足变好！因为小时候喜欢数字，字母这些，现在他24个英文字母大小写都会认，英文单词也会很多，数数能从1数到1000，还能推到一千两千三千到九千 十千我纠正他说一万，他还说不是这样的认字也认识很多，现在幼儿园小班的逻辑数学，他可以自己读题自己做，故事绘本上的字都基本能认全，不会的他就看字瞎猜，然后我就会纠正他。记忆力很好，专注力不够。老师反映他上课走神，东张西望，但是问他上课的内容他又能全部说出来，记忆力好还是有优势的

发音不清晰，现在起Z C S 音发布好，会用G音或者K音代替。譬如：小汽车 他会说小气颗，你尝尝会说成你扛扛。诶，感觉舌头不会翘

好久没有更新帖子了，很久也没有来贴吧。很多小伙伴私信我，我现在统一回复大家！现在儿子上大班，已经跟正常孩子一样，语言表达能力稍微弱一些，运动也稍微弱一些，但是我已经很知足，但是我依然在干预，其实说白了干预其实和教正常孩子一样，多陪伴多教是一样的！希望大家看完我的帖子也多一些信心！大家加油(ง •̀_•́)ง