首先，从签约说起。签约实验班就意味着必定进入实验班。通常来说，在大家的印象里这个分数线要高于录取分数线，签了就意味着肯定过线肯定能上。但是！这里就出现了一个漏洞由于存在一半的保送生，所以单看中考成绩，以此分班只要是过了录取线的学生都必然可以进入实验班。与此同时，实验班协议要在过线的基础上才会履行，不到线自动失效。

那也就意味着，学校可以利用对家长考生实验班协议的僵化认识，大肆签协议，哪怕再低的分都可以签，反正你不过线自动作废。但是由于签的协议多，大家都会抱着好班的心理无论高了低了都跑来签，尤其是刚过线的人，这些人一签，那么分数线就会涨，那么低的就作废。肯定有学校这么干。用最廉价最没有价值的承诺来换取信任。

虽然说合理，合规，为什么我说可耻呢？因为大多数学生家长对于报志愿一无所知，还有不少高一高二乳臭未干的小朋友自以为是的瞎指挥。一般来说签了实验班，都会要求你填到第一个志愿。大片承诺实验班，会直接导致学生高估自己的成绩，进而将所有志愿报的过高，然后导致滑档。

第二点就是利用信息差异，最好的例子就是实验，高考成绩远好于其他学校，但是大众的第一印象却是实验不如其他学校，不只是大众，在校生都有这种情况。信息的差异主要在于宣传，宣传主要有两点高考成绩和师资。说白了大众对于师资完全看不懂，只能看看高考成绩，于是乎，文字游戏大战就开始了。

这里我就可能要开始鞭尸了。最搞笑的是有个实验的学弟跟老师出言不逊，理由竟然是实验虚假宣传。然而实验并没有虚假宣传，并且就不怎么宣传，要是这算虚假宣传，那么其他学校可就算是弥天大谎了，把你糊弄的分不清东南西北骗的连裤衩都不剩。让我们来看看文字游戏是怎么玩的。

有的学校啊，因为高考成绩不咋样，就只说自己有啥老师，师资也是打太极着说，不说比例只说个数，说不定还把初中呀小学呀之类的老师算进去，把高考成绩藏的极深，报考的时候大家一看这学校分数线还蛮高啊，虽然不知道高考成绩咋样，但估计也不差吧，那就报了。这就是产生神秘感让你自己脑补出来一个好学校的样子。

有的学校千辛万苦出了那么一两个考的好，然后就开始霸榜，能在宣传单上印不知道多少年，别问，问就是前几年。具体哪年无可奉告。从不说明自己绝大多数学生老师的情况，问起来就是有那么一两个考的好的。大家都幻想着自己能成为不止多少年才有一个的幸运儿，迷之自信自己就是天选之子，兴冲冲的报名。

有的学校思路就很开阔，你们都是一个宣传很多年，我反过来！某学校就这样说了，多少年来就几千人考近清华北大等高校。各位来品一品这个“等”字，好在哪里。我估计是把所有考上一本的人都算进去了。毕竟每年考好的人太少了，于是就统计他个十几年，再用一个等字扩大范围。这数据看起来那可是真好看啊。

如果中考成绩等于高考成绩的话，中考得全市前6000差不多才能上一本，前2000才能上211。居然还有在校生嫌弃今年211，985太少，真是眼高手低。其他学校出几个985那叫喜报，在校生大肆吹嘘。实验出了十几个，几十个985还要挨骂，被嫌弃考的太差，还要被质疑全靠单列考生。所以，是实验学生失去自信力了吗。