想到哪写到哪吧。还是从大一开始写吧。先介绍下自己的基本情况，鼠鼠来自沿海某三线城市，是家族里的第一个大学生（家族最高学历是中专）。鼠鼠高中就读于当地某重点高中重点班，学习日程十分紧凑，由于鼠鼠是个喜欢自由的人，因此高中过的十分抑郁（幸好有朋友的陪伴）。这也就造成了读大学之后，随心所欲，厌恶内卷，又叠加疫情，大一基本是在游戏中渡过的（喜欢玩永劫无间，老头环）。

上到大学之后，第一个向我袭来的名词是保研。我很讨厌这类东西，外界定一个所谓的目标，然后环境推着你走。刚经历了高中三年的创伤，青春小鸟被束缚在课桌三年，只有每天中午出去和朋友吃饭的一个小时和周天上午是自由的。因此鼠鼠很讨厌到了大学，又要为所谓的保研努力。一是大学我根本没想好要干什么，二是不想卷入这吞噬青春的竞争。加之我们宿舍都比较摆，因此相对同班其他好同学从军训结束就去图书馆学习，我们宿舍结结实实摆了一年，叠加疫情因素，造成大一高等数学和大学物理，线性代数，c++学的并不扎实，c++还以1分之差挂科了。然而我并不后悔，因为我从一开始就不想被成绩束缚。加之上大学了才看清这帮老师讲的真不是东西(也有我上课不认真的因素)，和网络上对本专业的劝退，造成了大一学的并不认真，但最终也在班级排名50%，想着也还行，不追求保研，就这么玩了，睡了一个学年。

总体感觉大一还是比较舒服的，只有上周亮老师的工图时会有点紧张，因为要点名回答问题。然后其他课也就那样。上课印象最深的有三件事:一是一次英语小组汇报，我用了艾尔登法环的风景作为ppt的背景，玩游戏的哥们都在笑。二是思修小组汇报，我负责ppt的文案部分，我们小组还拍了短视频采访路人，然后老师帮我改了一些可能会引起争议的内容，老师还说我像她侄子。最后展示我一人回答了同学提出的好几个问题，获得老师的表扬。三是认识了我们班一个哈萨克斯坦的同学，在大一时成为了第一个也是唯一一个外国朋友，还会跟我打招呼，可惜大二好像就转去华南理工了。

除了上课，其余大部分时间都是呆在宿舍发健康码。叮咚鸡也是陪伴了我大一一整年，怀念每天中午1.2点下楼排队做核酸，然后回来继续睡，睡醒点外卖继续打游戏。

上课还有一个让我印象深刻的老师，朱⭐炬老师，教我们大学物理。他毕业于复旦大学，喜欢下课抽烟，上课也很有趣，是一个爱笑的老男孩。他的乐观态度与随和天性与其他老师形成鲜明对比，让我感到十分亲切。在焦虑的大环境中，他的淡然处事深深影响了我。

大一的时候特别喜欢看鬼畜视频，最喜欢我们湘雅的学长伊丽莎白鼠和洛温特阿金森做的视频。社会如同房间里的大象，鬼畜视频以抽象的形式，鞭笞着社会也鞭笞了自我。印象最深的是丁真，从高三时被语文老师当做作文素材的正面人物到大一时被当做命运不公来广泛嘲讽，令人感慨。期间更是涌现了以zood为代表的解构神作，笑看世界不公，寒窗十年不如一张清纯的脸，这也加固了我活在当下，尊重自我意志的人生态度。鬼畜视频在大一给我带来了无数欢乐。值得一提的还有沈阳大街，以没有被规训的，平民大众的，原始本能的欢乐，成为夏日永远的回忆。

大一时以为上了985就无忧了，现在看来，中南只是给你提供了一个基本的中产底线，想要向上成长，还得靠自己不断的努力。值得一提的是，在经历了摆烂到为烤烟在图书馆做了大半年的我现在看来，不要因为之前的不够努力而遗憾，什么时候努力都不迟，重要的是方向，找到自己的方向。现在大环境与家庭都要求我们要体面，因此大家都被催着保研，考研，考公。而我认为，人生下来就不是为了保研，考研，考公的，人生下来是自由的，可以以自我的意志决定自我的成长方向，无论在这个方向能走的多远。对我来说，踏上取经路比到达灵山更重要，我不在乎结果，我只希望充分地享受这个痛苦与欢乐，俗套与高远，讥讽与悲悯，最后平静地前进的过程。大部分人都逃不过被生活，被社会，被家庭推着走的命运，然而我在考研的学习过程中，经过螺旋式的精神力量的升华，获得了继续抗争的内生动力与勇气，加之我本身的人生态度，我还想抗争，不想在年老时遗憾自己年轻时没有坚持自己，遗憾平淡而被支配的一生。

今天复试结束

拿下