回复：【白飞飞倾诉】晴天霹雳!我的宝宝竟然是自闭症患儿

第四疗程（2个月） 1 继续动物/食物/衣物的分类。加上玩具/食物/饮料的分类 2 在整个训练中贯穿指代词的训练 "你/我/他，你们/我们/他们" 3 开始教物品的功能将3~4件实物放在桌上，问"你用什么剪"回答"剪刀" 4 继续"我不知道，这是什么"，用实物 5 继续"我的/你的"，开始"他的"的所有格的训练 "我的名字叫什么""你的名字叫什么""他的名字叫什么" 一开始可提示"把我，。。的鞋子给我""把你，儿童的鞋子给我。"然后减退提示。 6 保持是/否训练 "你冷/热吗？""你是一只青蛙吗/你是一个男孩吗？""你在睡觉吗/我在拍手吗？" "他高兴吗/难过吗？""这是一辆卡车还是一个胡萝卜？" 7 开始互动训练（目的是让他回应他人的对话。一开始很机械，但当他明白含义后会变得自然。）老师"我在用蓝腊笔画画" 示范回答"我在用红腊笔画画" 老师"我穿着一双白鞋子"，"我早餐喜欢吃面包"等 8 示范表达"谁，哪里，做什么，什么颜色"等问题，贯穿整个训练 9 引入"开始，然后，最后"的概念当孩子不明白2比3小时，玩数字拼图时只作为空间的关系，按顺序排列。然后可教关系： "你每天最早吃什么饭？""早餐""然后你吃什么饭？""中餐""你最后吃什么饭？""晚餐" 还可找到另外的例子

第六疗程（2个月） 1 强调指代词的训练 1）我的/你的 2）他的/它的/她的 3）当掌握后将两种材料混合训练 4）轮到你'我练习 2 当叫名字时会应一声"噢" 3 当回声（即鹦鹉学舌时，重复他人话的后几个字）时用言语提示或将手放在他的嘴唇上，说"不要学舌" 4 继续相同/不同的训练 "。。与。。在什么上相同""。。与。。在什么上不同" 5 尽量使用正常的语言，用一些俗语如"不错，很棒，了不起，盖帽了，没治了，不得了，完蛋了"等 6 荒唐的概念 "这幅画有什么很傻？"示范回答，强调"很傻" 7 复习方位词/形状 8 哪一个不是同类？为什么？用有系列图画的书：三种食物与一辆汽车，三个人与一个动物等 9 开始"怎么，如何"的概念 "这项工作怎么做？""你怎样玩这个游戏？""我怎样把它打开？"一有机会就教 10 更多象征性的游戏扮演角色与对白。如消防员灭火，警察与小偷，爸爸为孩子做饭等扮演一个中性物品，如积木，汽车，飞机，三明治，青蛙，饮料，船等。强调"假装"这个词以帮助孩子理解。 11 继续语言推理与因果的训练帮助儿童自己讲故事，故事分为三个部分：某个角色到某个地方，看见或做了某件事，然后回家。如"从前有个小男孩，他走到大森林里，看见一条黑狗，他将黑狗带回家去，故事完了"。在每个故事后提问题"谁到森林去了？""他看见了什么？""然后怎么样了？" 12 继续用数字与字母做学前教育 13 从第三者得到信息房间里有三个人：老师，妈妈，儿童老师："妈妈早餐吃的是什么？" 儿童："我不知道" 老师："你问问妈妈" 儿童："妈妈，你早餐吃的是什么？"。练习直到他理解，然后泛化到其它问题。 14 用故事书，问"什么时候"，继续强调"为什么"与"怎么办" 老师开始介绍越来越现实的信息，如每天的时间，季节，节日，城市的名字等 15 "告诉我关于。。。" 用图画书，照片或杂志"看图告诉我这幅画""告诉我更多"用开放式的问题来促进对话。在几个月的时间内应可取得长足进展。 16 请其它的孩子一起玩

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不常进吧，看到了这个消息还是希望姐姐要坚强，因为宝贝还需要你的照顾和支持。我相信天下的母亲都是最坚强的，因为我也有一位坚强的母亲。
另外，提供一些个人的浅见，国外对这一方面比较早有关注，如果可能的话姐姐可以考虑请国外的朋友帮忙看看，至少可以了解多一些信息。相信对于小孩子的康复会很有帮助。
http://pan.baidu.com/s/1c0cOZ7M
leil本人目前在香港，上面这个链接是香港和台湾有关自闭症的网站和资料，尽管在内地这些网页未必能打开，还是建议姐姐可以试一下，里面有一些资料和书说不定可以托人买到。希望会有用吧！