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回复:成年人学琴常见问题汇总。。。这些问题你遇到没有???

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12、训练手指独立的要领有哪些?

手指独立的功夫,主要在掌关节上。最重要的要领是:掌关节要积极主动。
五指原位练习是初学者最初的手指独立训练,要注意:
(1)手腕平稳、平静,指型稳定,注意力集中在掌关节的活动上。
(2)手指抬起时,要觉得只用了掌关节的机能,手指另两个关节不参予、不勾拢、不伸直。
(3)抬起手指的动作要果断、积极而又舒畅、自如。
(4)抬起的高度,慢练时可稍高,但要在不勉强的前提下。
(5)弹下(触下琴键)的动作,也要感觉只用了掌关节,也要果断。开始阶段不要追求音量大,也不要有勉强感。
(6)触下琴键(发出声音〕的同时,掌关节也停止用力。这时,除了第一关节负责把手指保留在键上外,整只手 进入近乎休息的状态。
(7)如果是五个音连续弹奏,开始阶段速度要慢,每弹下一个音都在那个音上休息片刻.速度、音量(力度),只能随练习的积累而逐渐增加。要在感到一切都很自然、不费力的情形下一步步过渡到响亮而又快速。
以上七点,是指连奏中的每个手指独立触键的动作要领(只是不包括第一个音.第一音的弹法将在回答别的问题时谈到)。


IP属地:江苏19楼2015-11-20 12:26
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    13、手指练习时,4指要特别注意什么

    4指是最软弱无力的一个手指。抬起时,抬不高,弹下时,没力量,支撑时,撑不稳。处处需要特殊照顾。为此:
    (1)要用多于其他手指十数倍,数十倍的次数,单独训练4指,而平日惯用右手者的左手4指,和平日惯用左手者的右手4指,尤要增加单独练习的时间。
    (2)抬起4指时,其它临近的手指可以协助它抬高。但心中的注意力一定要放在4指上。弹下时更是如此。
    (3)也可以做迫使4指单独行动的练习,五个手指弹下五个音,然后在1、2、3、5指都保留在琴键上的情况下,单独练习4指的抬起、弹下。但要注意速度,力度都不可勉强,一定要在积极而又顺乎自然的前提下耐心练习。而且,这个练习法,对较小的孩子要慎用。
    (4)4 指最“别扭”的时刻,是它在稍快的速度中跟在3,5指后面弹奏时。因为它往往在3或5指弹下时,也被连带着往下去,以致该它弹时,它和键面的距离太近,失去了抬指准备的可能。克服的办法是,在3,5指弹下时,“命令”4指同时抬起,以便该它弹时,能有一个足够大的活动空间。


    IP属地:江苏20楼2015-11-20 12:29
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      14、手指练习时,小指要特别注意什么

      小指训练时要特别注意支撑力。在钢琴曲的立体音响中,左手小指常常弹奏最低音,右手小指常常弹奏最高音,这两个声部线条,往往要予以加强。在弹奏强烈、响亮的和弦、八度和音时,小指能否牢靠坚实,往往起决定性的作用.所以,训练包括支撑力在内的小指力量有特殊的重要性。
      不同人小指的长短、粗细及形状的差别有时很大,所以不能要求姿势完全一样。但以下几点都是值得注意的:
      (1)单独练习小指支撑力时,手型要舒展,4指不要紧靠它,手要基本平放,不要向小指一侧倾斜。
      (2)小指先天不够灵活,需要它独立弹奏,做抬起、弹下的动作时,往往不够积极主动。这个动作常被手掌的翻动代替。在练习小指独立触键的灵活性时,注意手掌不要翻动,让小指从掌关节起自己动起来。
      (3)小指还容易整个地直躺在键盘上。命令它起来点,保持自然的弧线,仅用指肚外侧一点与手指顶端交界处触键。


      IP属地:江苏21楼2015-11-20 12:38
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        15、练琴后手很累是什么原因?

        其实,这样说并不准确。仔细分析一下就会发现,并不是手累,实际上是腕部,前臂累。
          人的手指十分神奇,可以积极自如的活动,进行钢琴弹奏时,无论持续多久,都不会产生劳累感。这一点与人舌头的功能相似。说话时活动最多的是舌头,但说话久了,全身都会感觉疲劳,但舌头不会累。
          弹琴时活动最多的是手指,但手指却不会劳累。但是,当手指活动不积极,也就是缺乏独立性时,手腕和前臂就必须要来“帮忙”,才能继续弹奏。所以,这时“挨累”的,就不是手指了,而是手腕和 前臂。
          说手累的学生,实际上是手指活动不主动,用紧张、僵硬的腕和前臂在进行压键演奏,这样时间稍长,就必然会有疲惫和劳累感。
          改正的办法是:让手指{从掌关节上}主动活动起来,承担起触键的主要责任,确实感受到腕与前臂是自然的配合着,既不僵硬、也不粗暴生硬的压键,这样劳累感自会消失。


        IP属地:江苏22楼2015-11-20 12:38
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          16、练习钢琴什么是不正确的放松?怎样改正?

          消极地、无精打采地、失去潜在灵活性地、不能随时转入积极弹奏动作的“放松”,都是不正确的.
          改正的方法,可以尝试:
          (1)不用钢琴,在各个经常担当触键主力部位的关节上分别练习:先让该关节处于没事休息的状态,.然后突然起动(拾指、抬腕、抬臂之类),又随即回复到无事休息的情形,循环反复。整个过程只觉灵活,毫不费力,从中体会放松与灵活并存的感觉。
          (2)先在慢速练习中体会:一个音一旦弹下,同时就结束用力。力量的使用,要高度节约,绝不多用一丝一毫。
          触键的预备动作通常不会造成紧张,触键本身是瞬间的“点状活动”,触键同时又停止用力,整个过程体会得准了,就学会了正确的放松。


          IP属地:江苏23楼2015-11-20 12:46
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            我就是要经验经验经验经验经验经验经验经验


            来自Android客户端24楼2015-11-20 12:46
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              17、为什么音阶要作为基本功练习?

              因为太多数音阶,十个手指都要用上。弹音阶,所有手指都能得到练习。十个手指天生的能力不一致,而音阶要求每个音的力度要均匀一致,练习音阶就会合手指得到平衡发展,并提高控制手指、运用手指的能力。
              音阶的弹奏,最后都要达到一定的快速,可以训练灵活、快速反应的能力。
              音阶的练习,可以帮助学生熟悉音键位轩。全部音阶,由24个大小调式组成。我们接触最多的欧洲钢琴音乐,几乎全部属于这些调式。熟悉了音阶,也就熟悉了所有这些调式、调性。
              在乐曲中,常有音阶或音阶式的进行,往往这也正是技术难点。平时弹好音阶,就为确乐曲中的难点,事先做好了准备。相反,没有音阶的基础,一旦在乐曲中遇到音阶,临时练习。就要延误正常的学习进度了。
              表面上,音阶的间符是按顺序排列的,认起来并不难。但实际上,把音阶弹得较快而又均匀,是很难的。必须每天认真练习,长期坚待才能弹好。约.霍夫曼说:“我对音阶毫不放松的练习,使我终生受益。”音阶弹奏的水平,是学生技术水平的标志之一。所以各种“考级”活动,都把音阶作为基本内容之一。


              IP属地:江苏25楼2015-11-20 12:47
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                18、弹奏音阶常见的缺点是什么怎样克服

                以下的缺点比较常见.应当注意改正.以右手c大调音阶为例:
                (1)第一个音是压下去的,弹后面的音时手指也都没有提前适度抬起做好触键的准备,指端与键面距离过近,甚至没有距离,于是只能用手腕生硬地压键,手腕随每一音的弹下去而颠簸一次,要注意手指的主动和独立,让手腕平静下来.
                (2)上面的缺点最容易在3---4指和5---4指间发生.上行,3指弹下时,4指不是同时在一定的高度上准备着,而是也随3指下来了;下行同样,5制弹下时,4制不是同时准备好的.要格外注意4指不要被3.5指下触的动作带下来,而是要在那时做好触键前的准备.
                (3)大指没有独立的触键动作,尤其在转移位置时,他处于手心下,触键不便,很容易依赖与手腕.正确的做法是,即便不便,也要保持一定的独立性.
                (4)大指在上行移位时,没有提前到位(即该弹的F键的上方),只是在该弹时突然"斜冲过去"破坏了平稳.与此相似,2指没有在大指弹下同时达到G的上方.
                (5)下行时,大指弹下的同时,3指没有到达E的上方,以及后面同样的情形,4指没有及时到达B的上方时,3,4指(以及其他指的同样情况)只能是斜着,而不是垂直向下的触键.
                (6)没有用大指第一节的指侧触键,用了指尖或整个大指.造成转移手位的不便.
                (7)小指不主动独立触键,被手掌外侧代替.手掌外侧可以协助一点,但决不能取消小指的独立动作.


                IP属地:江苏26楼2015-11-20 12:50
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                  19、音阶弹得不匀是什么原因?怎样改正?

                  不匀的原因多半是:
                  (1)大指过强,而且完全领带手腕动作。
                  (2)4指(其次是5指)过弱。
                  (3)转移手位时手腕没有配合好,造成不平稳。
                  改正的办法:
                  (1)在听觉上要想象出均匀、整齐的一串音阶。用这想象的标准调整自己的触键动作。
                  (2)无论多么不便,大指也要(在掌心下)寻求一点独立触键的空间。
                  (3)必要时,要单独练习3、4、5指的地方。
                  (4)手腕的配合难以描述,但应记住:不是消极地放松,而是有意地配合;没有任何僵硬、障碍感,而是自如、灵活地为手指提供最佳触键位置。
                  这些,通过细心观察、感觉,就能找到手腕合理的动作状态。


                  IP属地:江苏27楼2015-11-20 12:56
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                    非常全面,对于初学者就想一盏明灯!收藏了


                    IP属地:广东来自Android客户端29楼2015-11-21 10:35
                    收起回复
                      请问楼主,对于非音乐专业的人来说,没有基础,是不是应该先学习一下音乐方面的知识后再接触钢琴?


                      IP属地:广东30楼2015-11-21 12:36
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                        请教授上课好贵怎么办


                        IP属地:广东来自Android客户端31楼2015-11-21 12:41
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                          确实是好帖


                          IP属地:广东来自Android客户端33楼2015-11-21 15:23
                          收起回复
                            LZ讲的对我很有帮助,希望能多写一些给我们这些成人初学者看噢!


                            34楼2015-11-21 19:46
                            收起回复
                              我学钢琴两个多月了,平时老师让练一些练习曲,感觉看到谱子时,觉得不难,我就先练右手,再练左手,熟练点儿了,一起合,可是合的过程很慢,总是弹不好,练的过程中,也老是顾的上这个、顾不上那个的


                              来自手机贴吧35楼2015-11-21 19:58
                              收起回复